最近要指導我的RD寫一篇要在研討會的小論文，我自己寫各種論文都很厲害，只要有材料主題總是一揮而就！連SCI論文都只是大約一兩周的工作而已，當初做碩士論文，從拿到研究需要的數位地鳴資料起跑，到寫完論文只用了一個半月！最終發表的那篇博士論文也是總共只用了一年半，包含整個研究與寫作！當教授時寫研討會的論文則最多兩三天就可以完成。

但即使當了12年半的教授，我的學系始終沒有研究所，我也始終沒指導過任何學生寫論文，最多只是大學生的專題報告而已，這次是因為RD原來的指導教授另有生涯規劃要離職了！我必須開始分擔實質指導她寫作論文的工作了！南台資工所是很嚴謹的，要求必須有研討會論文發表後才能提碩士論文。那就趁暑假來寫吧！

我最大的挑戰其實是要忍住「不要幫她寫」！當她的老師十多年了，技術方面的指導方式，一直都是我寫範本她模仿，學習效率也很高！如果只是為了幫她混學歷，我捉刀寫個範本讓她改一改很快就可以交差了！但是重點當然不是論文本身，而是要讓她有更好的寫作能力！

她跟一般碩士生不同的是：她需要用來寫論文的理論與實作技術都已經毫無問題了！這次選的題目其實是「她」(不是我哦！)之前設計發明的一種特徵字模比對法，早已經很有效的變成我們公司的影像辨識SOP之一了！比對速度快，辨識率又高！所以她的挑戰其實只是如何寫成有模有樣的學術論文，也是我覺得她最需要在碩士班學會的能力！

我指導的最核心概念就是如標題說的：寫論文其實就是說故事！不要先自己找很多論文格式框架來把自己綁得死死的！那些都是次要的，頂多就是分出：摘要、背景介紹、研究方法、實驗結果、討論與結論幾個段落即可！重點是要先編好妳想說的故事！沒有故事主題與主軸，老師也幫不上忙！反之，有了劇情，要安排每一幕的布景與演員就容易多了！

以此論文來說，目的是介紹一個已知有用的字模比對方法，那就必須介紹別人大多是怎麼作的？有甚麼問題與缺點？我的方法是如何設計的？實驗結果與一般方法比較如何？為何我的方法表現較佳？等等。但是故事中的每一個情節都必須有學理根據，有剛好對應的圖文資料可以證明你的說法，前後要連貫不要離題，跟你要表達的目標無關的資料文獻就根本不要提！

說穿了，論文就是表達一個學術觀點或成果，跟編一個短劇是很相似的！只是戲劇節目可以天馬行空不必根據事實編寫，論文則是在你實際的資料經驗中，如新聞報導一樣只寫出一件事的重點與始末。沒有人會因為你資料很多就替你鼓掌！讀者要看的是清晰嚴謹好理解好閱讀的一篇文章！學術的意義，消極面是不能造假，積極面是言之有物！讓人覺得有意義。

我想這幾天我讓她最大的收穫就是知道：原來可以自己主動編寫劇本？其實沒有人或學術慣例會逼迫你必須怎麼呈現你的資料？你可以決定妳要講的論點與重點！自己決定要如何選擇實驗方式與資料，來證明你的論點！對於寫程式比寫文章更容易的她來說，這是一個思想上的大解脫！簡單說，就是寫論文沒有標準答案，好或不好的指標並不是在一條線上！而是比較像一個繪畫作品。

剩下的細節就只是修改她的文筆細節了！大家知道的，現在年輕人有點不會分辨正式與非正式的用語，譬如「筆畫粗細(或寬窄)」是合適的正式用詞，「筆畫胖瘦」就不適合出現在論文上了！我好像也可以去教國文了？