我全程看完了宋楚瑜的演講，一如預期，新竹清大的存在成為政治人物訴求兩岸情感連帶的最佳例證。看到就學時的熟悉符號（紫色、校訓、水清木華），讓我回想起新竹清大那個二校門，它並非依原尺寸複製，而是一座縮小版的二校門。

從演講到提問，多數評論都把焦點置於宋的發言內容提了幾次台灣與學生鼓掌幾次，我卻對於那位台籍學生留下深刻的印象。當校方宣布最後一個提問的機會留給台灣來的學生。那位台籍的女學生，好不容易得到一個發言機會，她問了兩個問題都攸關其個人的現實利益：一個是台灣能否就其學歷進行認證；另一個則是大陸能否同意其資格檢覈。這兩個問題把遊走兩岸的工作機會一網打盡，相信很多人看到這一幕，感覺跟我一樣五味雜陳：只關切自身利益，這或許就是台灣人的投機性格吧。管他什麼兩岸關係、管他什麼宋的生命史、自身的利益才是最優先的考量。

後來細細咀嚼對於這一幕的感受，我終於發現突兀之處何在：事實上，她並非利用這個發言機會進行提問，而是出言要求。她向政治人物提出選民服務的要求，雖然這個發言內容明顯與其他學生不同，但是對於台籍學生而言，這一切是那麼地自然；這是在台灣養成的生活習慣與內化的民主價值觀。就這個層次的意義而言，我樂觀認為那位台籍學生的言行舉止可以造成民主擴散的效果。這個案例可讓對岸的其他學生窺得台灣民主的真諦，明瞭政治人物本就該為人民服務的不變道理。

(本文原發表於 www.wretch.cc/blog/yatan )