【聯合報╱陳威光／政大金融系教授（台北市）】

二兒子終於考完二次基測，這陣子看他每天背著兩個重重的書包出門，房間桌上及地上到處是已經做過的測驗題，加一加應該有六、七十本吧。看到這種情形，真是感慨良多。

基測和教改的目標不是要學生快樂學習嗎？現在的國中生有比較輕鬆嗎？答案是否定的。就以基測來說，成績好的學生抱怨題目太簡單，全部只能錯一兩題才能進建中、北一女。功課好的學生只好小心翼翼，拚命做練習題，每一科的目標是：一題也不能錯。我們到底要培養什麼樣的學生啊！而成績差的學生，覺得考題太難，早就放棄了。

基測真有必要把全國考生一起排名，然後很殘忍的告訴這些十五六歲的小孩，你是倒數百分之五、他是倒數百分之十嗎？我們從事教育的人，培養學生自信心都來不及了，怎麼反過頭來，要摧毀他們剛萌芽的自信心。有必要將偏遠地區的學生和台北的學生來比較嗎？

其實，國中基測一開始就走錯方向。好比一個住台北的人要騎單車到台中，他應該往南騎，如果一開始就往北騎，不論這單車有多麼高級、不論再增加多少先進的配備，他再怎麼努力踩踏板，仍然沒辦法到達台中。

教育官員不是要鼓勵學生就讀當地高中嗎？那就應該讓各地區自辦入學考試，像十年前一樣。高中入學考試本來就屬於地區性的工作，有必要勞師動眾、集合全國考生，大家一起來嗎？各地區高中應該依據該區考生的程度，出適合各地區程度的考題。台東花蓮的考題當然不用跟台北一樣。我們的官員常將小事做大，卻又常常把大事做小了。

令人稍感欣慰的是，北北基明年將單獨舉行考試，算是踏出第一步。期盼不久的將來，其他地區也能舉辦該區域的入學考試，回到十年前，各區自辦高中入學考試的情形。教育當局現在應該是考慮廢除國中基測，救救可憐國中生的時候了吧！

【2010/07/12 聯合報】