作家
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| 2015/03/26 16:11:09瀏覽253｜回應0｜推薦0 | |
 環遊世界在課堂／江秉亮
漫長的四十五分鐘，枯燥的國英數輪番上陣，等著摧殘我們的耐心和體力，也考驗著我們的意志力，就怕一個不小心，睡給老師看，那下場就會很難看了。 我喜歡地理課，一堂不斷欣賞世界各國風土人情的「圖片」課，跟著山丘、跟著流水，我來到一個又一個的異鄉，看過不同的好山好水，也看過不同的民族，不同的風俗，就彷彿環遊世界似的，我神遊各國，不亦樂乎。 在圖片上，我知道什麼是「地理位置」，也了解它們彼此之間的相關，這些風土人情，如果透過文字的描寫，或是老師的背誦念經，只會讓我昏昏欲睡，但精采的圖片，就讓我身歷其境，一點也不覺得無聊，反而讓我更振奮精神的想要多查一些他們的資料，讓我更認識他們了。 一堂不需要考試、不需要背誦的課程，用實際的圖片和影片，帶我遊山玩水，讓我更愛地理。 這不是白日夢，如果我現在就這麼渴望這麼一堂夢幻課程，我期許自己將來當了老師，就做一個最棒的引導老師，帶著我麼學生們在課堂上環遊世界。 地理，可以精采，可以豐盛，一個讓學生打心眼喜歡的課程，絕不是夢幻哦！ 在機場飛翔／王泓凱
飛機的引擎聲轟隆隆的從我的耳邊飛過，看著它飛上青天，展開他的旅程，我多麼想了解飛機的一切，要是整天的課程都跟飛機的飛翔有關，那該有多美好啊！ 整天徜徉在機場跑道外的小路看著飛機的起起落落，那樣一個龐然大物，是怎麼飛翔起來了，它們的構造有什麼原理，它們休憩的家到底在那兒呢？這一切要是有一門課來代替痛苦的數學課，無疑是人間天堂啊！ 一邊聽著飛機轟隆的引擎聲，一邊聽著機場高層特別幫我們邀請來的大師例如：波音公司的機長，長或者是各家航空公司的維修機師，就站在飛機的面前，聽著他們講解，頭頂飛過一架架的飛機，身歷其境的感覺，讓我覺得貼近藍天，也貼近科技。 可以看到自己鍾愛的飛機，用手摸得到，用眼睛看個飽，聞著機油的味道，在駕駛座模擬飛行，甚至假裝自己是駕駛員，面對複雜的儀表板，我起飛，我降落，翱翔天際的模擬飛行，既刺激又緊張。 想著想著，這也只是個希望，我希望有這麼一堂課，跟我心愛的飛機一起上課，一起完成翱翔天際的美夢。 想著想著，我幾乎就要飛起來了，那是我的夢想，飛上了天。 神遊世界／黃彥誠
「床前明月光，疑似地上霜，.......」，課堂上老師熱情的解釋著詩詞理的含義，和雋永至今的原因，但不管老師再怎樣掏心掏肺的講解，底下的同學們就是提不起勁，發呆的發呆，睡覺得睡覺，大家的共同心願就是希望可以上到一堂真正屬於自己的一堂課。 我多麼希望可以有一堂課，不是死板板的坐在椅子上看著無生命的課本，而是親自到戶外體驗最真實的人文風情。 我喜歡旅遊，我喜歡接觸各個國家的各種特色，我希望有一堂課，一堂到各個國家體會最真實的人文氣息，由各個國家的導遊來為我們介紹當地的特色、地理概況、歷史文化甚至到美食小吃，如此便可以學到更多課本理所學不到的事，更可以把各個國家的特色清楚的課話在腦海哩，這是拼了命死讀課本所學不到得事。 我希望上一堂課，一堂證明「讀萬卷書不如行萬里路」的一堂課，雖然不切實際，但我想嘗試。 跟許芳宜老師共舞／黃子昀
音樂緩緩響起，臺上的她在音符與節奏之中舞動，臺下的我看著她，不禁感到一股熱血氣氛，讓我想在上頭與她共舞，讓人沈醉在屬於她自己的舞蹈世界。然而這位成為眾人皆知的舞者，便是「許芳宜」。 雖然沒有看過她正式表演，但在某些影片中，我看見了許多以前從未見過的東西，然而我也在一些文章中發現，她與一般舞者的不同。 在「逆光飛翔」這齣電影裡，我看見她教導學生的方法。放下音樂後，一步步的引導，對於不同的人有不同的教法，讓在教室中的所有人徹底釋放自我，不論你是誰或是曾經有沒有跳過舞，她都會帶著你認識自己內心最深處的世界。而在當下，彷彿只有你與自己的心靈在這個世界，此時的自己只專心在自我的身軀，心無旁騖。 我曾經想像過，如果我就在那間教室中裡，那位鼎鼎大明的舞者就站在我眼前。所有的時鐘瞬間停擺，空氣頓時凝結，但所有的一切卻在音樂放出的那一刻，回到了原點，我開始不由自主的動起身子，沒有任何感情也沒有任何想法，就像是一具空殼在舞動著，而老師似乎察覺到我的不專心，她用自己的的身體帶領迷失方向的我，進入到那個屬於我的內心世界。 隨著音樂，我開始專心在這件事情上，彷彿世上其他事情都不重要般。我逃出了「現實」這塊束縛，掉進了一個昏暗的洞穴，在哪裡沒有人看的清楚一切，而我開始做自己想做的所有事。而這樣的想法，反應在我的身體，我開始不再逃避，開始真正的認識自己。 這或許是每個舞者的夢想，那樣希望能上她的課，什麼事都很難講，只要我努力不綴的在舞蹈的路上堅持著，總有一天我能夠上許芳宜教的課，誰說不是呢？ 寫作裡的思考／黃詠琪
窗外雨點滴答，讀書聲充斥整個迴廊，教室裡，有人昏昏欲睡，有人傳著紙條，有人講著秘密，有人墜入自己的世界，講台上，老師口沫橫飛，無心上課的我們，是不是厭倦了讀書，還是單純開始厭倦這種教育體制？ 當科技進步，人們追求更高更遠，於是不再隱身於大自然裡，我們摧毀孕育物種的森林，將之夷平，蓋起更高的大樓，催眠自己：「那裡是我的家，我的起源。」人們遺忘了最初的初衷，於是我想，或許我能做些什麼、想些什麼，而不是空坐在教室，把夢想放到後頭，被考試逼著前進，或許，我能做些什麼。 對於一個熱愛寫文章、喜歡小說勝過一切的女孩來說，最希望的莫過於針對自己的興趣選課，甚至如果能開一堂「沉浸、愛情、小說」的課，主要講述愛情的各種形態以及怎麼將不同的愛情元素融入小說，讓讀者沉浸在角色的情緒裡，寫作不再是考試，而是表達個人情感的出口。 又或者是「古書解說」專門探討古書的一門課，不管是文言短篇小說、古體詩、宋詞、元曲、漢賦……，各式各樣的古書集結在一起，不同朝代卻同時被我們閱讀、討論，經過老師的解說、同儕間的思想激盪，我們從古代創造出屬於現代的風格，連古書也不再是死板板的文字，甚至可以和影像結合，場景歷歷如繪，如此，看見文言文就不會顯現出憎恨的神情，也對古人的世界有更進一步的了解。 當然，這些都是我的個人見解，每個人都會有自己的興趣、喜歡的事情，所以以一個國中生的立場，最主要學習的，還是自己所想要去做的事，如今的教育體制還不是非常完善，我們並不是走在最前端，但是我希望的是能上一堂真正喜歡、能思考、能創造、並且一直進步，而不是停駐在原點，讓上課比下課更讓人期待。 我最想上的一堂課──韓文課／蔡宜儒
對天天要上課的學生而言，許多課程根本沒得選擇，就算多麼不情願，還是得乖乖的受教，百般的無奈中，總會幻想一堂由自己規劃的夢幻課程，我不喜歡那種所謂的讀萬卷書勝走行萬里路的旅遊課程、也不想實際去做實驗的體驗課、此刻的我也是多麼嚮往，能上一堂貨真價實的韓文課！ 我一向對外國語文就興趣多多，這些年因為喜愛韓劇，愛聽韓文歌曲，追著寒流的我，希望自己能聽懂我的韓國偶像所說的每一個字，聽懂他們在唱些什麼，希望和他們之間「零距離」的迫切感，產生了我想扎扎實實把韓文學好的動力。 能像說一口流利的韓語、寫一手美麗的韓文，就能夠在演唱會時給予偶像最強勁的應援聲、就能夠在簽名會的時候親口告訴他們會跟著他們走過每一個週年。 如果真的能夠好好的上一堂韓文課，我一定會花超出平常一萬倍的專注力去吸收每一個重點和細節，把平語、敬語搞的清清楚楚！說什麼也不會讓「對偶像使用平語」的狀態發生。 很多人對追星的孩子嗤之以鼻，認為追星是一種盲目，但他們可曾想過，追星的正面影響？因為想學會偶像的舞，不自覺的熟記舞步、增進舞藝；為了能和偶像溝通，而去學習一個從來不屬於自己的語言；因為偶像，很多人找到了向前的力量，感到挫敗時，看著偶像艱辛的練習生歷程，在看看自己那微不足道的挫折，憑什麼放棄？ 我多麼想要一堂能帶著我說、帶著我寫的韓文課。也許這個願望看似幼稚荒謬，但對我這個忙著會考的國三生來說，多一節藝能課都是一種奢望。 希望在會考後，希望我能夠開啟我的韓文之路，也開啟我走向心目中偶像的大門。
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| ( 心情隨筆｜心情日記 ) |
