剛到補習班上課時，是去年夏天。在家賦閒一年，正要出門找工作，條件都是朝八晚「不知歸期」，周休需配合「加班」，半夜要隨時「應訊」(會有電話)，「每季」要巡邏「出差」。感覺起來，真像古時候得更夫。薪水也很雷同。我家外有夫子（簡稱外子），內有稚子，光早上出門就得摸個個把鐘頭。如何承擔得起這勞苦重擔？所以面試了兩家就放棄了。正憂愁著「一身好武藝，要授與哪一家時」教會的姐妹找我去補習班上課。所以就「一身好武藝，受與孩兒家」。

第一天上課，班上的孩子照例稍微調查了班上的鐘形分配，結果發現並沒有所謂的鐘形。實際上是：40%落在六十到七十分的區間，20%落在80-90區間，還有20%是兩位落在加減不清，乘除不明，無法計算成績的區間。當時心中著實倒抽一口冷氣，心想：「完了！真是得天下「天兵」而教之啊！」硬著陣陣發麻的頭皮，堆起一臉虛假的笑容，在黑板上寫下自己的名字。還沒來得及介紹自己，就聽見一句簡短有力的問句：「那個怎麼唸？」「真的完了，數學不好就算了，連國語都有問題？」頓時，我那已經涼了半截的心，直接進入北極圈，凍成了冰山。卯起來，為自己的名字再加上注音，得到一句：「聽都沒聽過！真難唸」語氣裡盡是鄙夷。「老師，你為什麼不叫「淑芬」。」「對呀！我媽叫文靜，很好唸ㄟ！」「才怪，「靜」很難寫ㄟ，我姐叫淑枝比較好寫….」唉！太陽穴明顯痛了起來，真想吃顆普拿疼。臉上虛假的笑容已經完全垮台。趕快結束一幫吵吵鬧鬧的命名大會。心一橫，「拼了！拿出以前闖蕩三山五嶽的通天本領，和華山論劍的英雄氣概，再戰這小小江湖，應該……」第一堂課就在「蕭蕭風兮易水寒中」結束了。

接下來的幾堂課，常感覺不像在上數學課。

「老師，你有沒有看過天竺鼠？」

「沒有。」（其實是有，但是不想給他發難的機會，結果引來更大的災難。）

「老師，那我借你看。」

鼻尖前立刻出現一隻瘦巴巴的天竺鼠，驚惶的眼神表露無遺。但是出現在我臉上驚恐的抽蓄，應該不會比那隻天竺鼠好到哪裡去。

「立刻給我收起來！這是數學課，不是自然課。」

「老師，牠很可憐ㄟ，在家會被我爸爸丟掉，借我養在補習班裡，好不好？他叫小白」

「不好，這又不是我家。」

這時，正義之師出聲了

「老師，你都沒有同情心，牠很可愛ㄟ！」

「老師，那養在你家好不好？」

「老師，牠很乖，都不會吵。而且…..」

「老師，你會怕喔！你不用怕啦！他又不會咬人….」

我拿出當年喬峰力戰群雄的氣魄「好了，現在要上數學課，不要再說話了。」

「老師，你真是太令人失望了！」

「#@&*.......」

除了天竺鼠，還有蠶寶寶，蟬，天牛一類的小昆蟲。另外，有時要應付孩子們家的狗，因為狗狗堅持要跟著小主人來上課，沒法子趕回去。所以當我在問誰知道的時候，難免也有一兩聲狗吠回應。偶爾，也有應該讀幼稚園但是還沒去讀的弟弟妹妹一起託育，所以混齡教學也是課程的一部分。整頓了一陣子，慢慢適應了這群孩子以及孩子的寵物或家人。大家和平共處的在教室裡上「數學」課。

好不容易，內容上軌道了，還要進行程序上的訓練。

「功課交出來。」

「為什麼這麼黑？」(完全看不到字跡)

「被我弟畫的。」

「功課要收好，這樣我不能改，我怎麼知道你會不會。」

「功課為什麼沒寫？」

「忘了」

「趕快寫！」

「我不會」

「到底是不會還是忘了？」

「我也不知道。一開始有寫啊！但是不會寫，最後就忘了寫….」

「#@&*.......」

另外還有上課的對話。

「××，不要睡覺。」

「我很累耶！」

「為什麼？」

「我上了八節課ㄟ。」

「#@&*.......」

「××，上課不要吃東西。」

「我很餓ㄟ，中午都沒吃。」

「為什麼？不是有營養午餐嗎？」

「小黃很餓，我給牠吃了。」(小黃是這個學區的流浪狗)

「#@&*.......」

「××，○☆這是什麼字？」

「圓心，我不會寫國字。」

「#@&*.......」

就這樣又整頓了一陣子。才真正進入了數學課。

雖然屢戰屢敗，但是我拿出當年做訂單的精神，屢敗屢戰。終於降伏這群六丁六甲。看著他們簿面越來越整齊，面容越來越乾淨，對功課也開始自我要求，我真的由衷的感謝上帝。

其實這個班的孩子，多半來自弱勢家庭，有單親的，有特種的，有單親加特種的，有文盲的，有殘缺的，有文盲加殘缺的。但是，每次我幫他們禱告的時候，都可以看到他們眼中溫柔的月光。

神愛世人，不是嗎？

 PS.這一批學生，今年六月要畢業了!

從三年級帶他們，到現在長得比我還高壯。如今他們在數學上，都是各班的佼佼者。對數學也有極高的興趣，準備參加數理資優的考試。蒙主眷顧。我的小花，開得很美!

光陰的河不停的向前。我的生命風光，留在兩岸。隨水而去的是未來時代的期盼。