小的時候，老師認為我的智商有問題。

再那個生養多多的時代，一個班動輒六，七十人，多一個六十，十六分不清的孩子，老師的負擔陡然增加。記得，我雖然個子矮，卻坐在後門口。夫子尊尊，小子渺渺。老師多次邀請母親來到學校，商討應如何教育一個智商嫌不足的孩子。

小一的時候，有一次自然考了六十三分，老爹高興的買了一個鐵製的鉛筆盒給我。

小二的時候，好一些。至少知道何時上學，何時放學。也會自己走路回家。但是，還是弄不清左右。

小三的時候，媽媽教認時鐘，連弟弟都學會了。我還是"霧傻傻"。

國一的時候，智力測驗，全校第二，送去檢驗，說我是天才。

國二的時候，老師以數理資優的名義，申請我能保送高中。那時，"保送入學"這種途徑非常稀少。

國三轉學，進入牛頭班。當了牛頭一年。

現在，我是每日奔忙於柴米油鹽之間的家庭"煮"婦。就像當年小一的第一課課文:太陽起得得早，我也起得早。媽媽早起忙打掃，爸爸早起看書報，我早起上學校。我很安分惜福的過子。

有一首詩歌是這樣唱的:

小小花園裡，紅橙黃藍綠，每一朵小花都美麗。

微風輕飄意，藍天同歡喜，在天父的花園裡。

你我同是寶貝，在這花園裡。園丁細心呵護，不讓你傷心。

刮風或下雨恩典永不離開你。天父的小花成長在他手裡。

現在孩子課業艱辛，更勝於我輩百十。要孩子去理解超出自己年齡的知識是非常不容易的。很多父母送孩子去補習班。月亮都走到夜空中央才得回家。一大早，又得上學。用焚膏繼晷，披星帶月來形容，真是一點也不為過。大部分，成績是沒有起色。好一點，孩子成績不錯，但是上了高中大學，就不肯在讀書了。或者，搏扶搖而直上，到了社會卻做人人悲哀，做事事失敗。白髮爹娘還得跟前跟後的收尾巴。

孩子是花，父母是園丁。用心灌溉栽植。花自然會開。

不要以為，它是顆蒜頭。等那一片水仙綻放時，嚇死你!

花不開，等它開!