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| 2010/01/24 14:41:53瀏覽182｜回應0｜推薦2 | |
| 記憶藏寶圖╱老師欠你們一堂課
【聯合報╱林月鑫】 2010.01.24 03:57 am 兩個年級湊在一班上課，我的那一班是三年級和四年級，總共加起來也不過十二個學生。但是我要教國語、算術、音樂、美勞、體育…… 女兒師大畢業後到國中實習一年，拿到教師資格後，跟我說她不想考教師甄試。理由是：她覺得自己完全沒有其他的社會歷練，除了照課本上的內容來教學之外，她給不了學生更多的知識。 她說：「這樣我真的會教得很心虛。」 到偏遠學校代課 天真孩子難搞定 不必再有第二個理由，光這一項，就足以讓我完全認同她的決定。 我自己曾經當過幾次短期的代課老師，印象最深刻的是在一所偏遠小學，那一次是代一個休產假老師的課，為期將近兩個月。 雖說偏遠學校因為學生住得遠，所以提早放學。每天下午四點鐘我就已經回到家了，但嗓子啞了、人也累癱了，這個錢讓我大嘆「真難賺」。 學生少，所以兩個年級湊在一班上課，我的那一班是三年級和四年級，總共加起來也不過十二個學生。但是我要教國語、算術、音樂、美勞、體育……而且還要準備兩個年級的教材。 而那些純真的山上孩子，甚至連「加法」和「減法」的應用都還搞不懂。你寫公式也許有少數幾個學生會演算，可是他們不知道為什麼要這樣加？為什麼那裡要用減？更別提雞和兔子為什麼要關在一起，再算出幾隻腳的「難題」了！ 於是我每天回家，就開始苦思隔天「對付」他們的方法，自己先演練一番。 加法減法很難懂 玩遊戲快樂領悟 後來這個「加法」和「減法」的「為什麼」，終於在我帶著他們玩了好幾天「捉俘虜」的遊戲後，讓大家都弄懂了。 喔，原來我軍被敵營捉了人，人少了，就用減的；如果從敵方捉來了俘虜，我軍人變多了，就用加的。我看著他們笑鬧著，快樂領悟出道理的那一刻，我的眼淚差點噴出來。 上三年級課的時候，就讓四年級的學生安靜寫功課。上四年級時，就讓三年級的做其他事。可是他們不會就此甘心，總在旁監督另一邊，亂舉手「糾正」別人或突發奇想的問：「老師，你什麼時候帶我們去海邊？」 十二個小朋友裡，只有一個看過「海」。 他們世代都住在山上務農，有的來上學一趟路程就要走一個多小時，從小看到的除了山還是山，要不就是山下的那條河。我跟他們說，這條河一直流、一直往前流，就會流到大海。 他們的回應，就是睜著純淨無邪的眼睛、張大了嘴，然後傻傻的笑著。小小的腦袋瓜裡，無法裝進一個海洋的想像，我看得好心疼！ 山中小孩不識海 有一天帶他們去 他們的父母、阿公阿嬤，顧生活都來不及了，哪來餘力想其他？ 我多想要帶著這些孩子們去看看「海」，可是我只是個短期的代課老師，並無力安排一趟「校外教學」，只能很含糊的應著：「也許有一天……」 真實版的「有一天」，是他們的正牌老師銷假回來，我這個代課老師的任務結束，要走人了。 我無法忘記，最後要走的那天，那些孩子們圍著我，抱著我哭著、喊著：「老師，你不要走、你不能走，你說要帶我們去看海的呀！」 她們原來的老師和校長就在旁邊，我強忍住淚水，免得大人更尷尬、小孩更難過。 開車回家的路上，上面已塗滿孩子們眼淚鼻涕的衣袖，抹不盡我奔流不止的眼淚。 我欠這些孩子們一堂「看海」的課程，一直到現在，我還深深的愧疚不已。 【2010/01/23 聯合報】@ http://udn.com/ |
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| ( 心情隨筆｜校園筆記 ) |
