嬰兒出生後，感官經驗和許多有關腦部發育的刺激，生活周邊很多資源都是隨手可得的，身為父母的我們，如何能適當的將感覺統合和認知發展結合、即視覺、味覺、聽覺、嗅覺、觸覺、大肌肉(如爬.跑.踢)、小肌肉(如抓.握.捏)、手眼協調...等等的誘導、有系統啟蒙嬰幼兒，是件重要的事。

        我們可從圖一清楚的知道，新生兒-6歲-14歲，神經元網絡由少數到複雜到遞減的建構與刪除，這部份值得我們思考，不用就會自行刪除？新生的神經元如何連結與傳遞，如何增加神經突觸的活動，我們不能忽略，接收越多刺激的細胞間突觸效能就越佳，穩定性越高，而學習與記憶是神經突觸間傳遞的基本活動。

         從大腦生理學家的研究報告顯示──人類腦細胞組織到三歲就已經完成了百分之六十，這時期的腦有天才般的吸收能力；到了六足歲已完成百分之八十，八歲時完成百分之九十，於是我們要思考，如何在三歲前、六歲前用遊戲化的學習方式啟發幼兒教育，為未來的多元化做準備，如多方面的：數理邏輯、語文智慧、自然觀察、肢體動覺、人際智慧(社會性)、空間、音樂、內省...等等，在此之前，重視嬰幼兒各方面發展，身為幼兒照顧者，越了解大腦構造與功能，越能掌握關鍵時刻啟動幼兒啟蒙。

         幼兒在每個成長階段我們如何利用豐富的環境刺激，引導多元智慧、感覺統合，無論是繪畫、語言...想像、理解、記憶、思考、推理、判斷...定會有明顯的進步，這也是父母努力的方向，如何將感覺統合認知發展融入幼兒生活當中，收事半功倍之效？相信在具有豐富教育性的環境中就有豐富素質的頭腦，每個幼兒因先天能力和環境刺激學習不同，其發展速度也不同，但其發展的軌跡與順序卻是相同的，盡可能要把握黃金期喔！多給予刺激增加神經元有效且穩定性高的連結，給孩子機會發展最高潛能。

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