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2010/08/17 01:03:16瀏覽1677|回應0|推薦1 | |
在國中課堂上。 學生問:老師,星期幾要用什麼介詞? 老師答:星期幾前面要用 "on" 喔。還有要注意的是,Sunday 後面加 s ,意思是每逢... 學生問:老師,那月份的介詞呢? 學生繼續問:那頻率副詞要怎麼用呢? 學生 (點頭+抄筆記ing) 心想:老師怎麼記的啊!嗯,我要更努力,把它記熟來~頻率副詞放一般動詞前面,be動詞與助動詞的後面、頻率副詞放一般動詞前面,be動詞與助動詞的後面、頻率副詞放... (OS:真是個好孩子) 從例句找答案,這正是英文老師腦中的反向工程的一個例子。原來老師並不是莘莘學子以為的那樣,把文法規則記得滾瓜爛熟,至少大部分老師不是。問不倒的老師,例句才是關鍵。不知怎麼的,最後竟弄得學子們也想像老師看起來那樣「熟記規則」。 結果: 小布認為這樣的老師都不是故意的。沒有這麼壞心的老師啦。 無論如何,換作是你,你想學老師講出來的東西呢,還是老師腦袋裡的東西呢? |
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