我們需要怎麼樣的公民 ─ 對教改的看法 - 笑談兩岸三地

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我們需要怎麼樣的公民 ─ 對教改的看法

2011/08/29 14:47:28瀏覽485｜回應2｜推薦8

台灣教改做了十幾年，大家貶過於褒，應該想想我們的國民到底缺少了什麼，才會知道以後要怎麼改。

我想了很久，這一輩的國民根本不缺數學物理化學電腦生物歷史地理語文各專科的學養，台灣的基礎教育在專科的領域，表現的其實很好，一般要比美國的學生好，這點可以從我們的學生在國際考試的結果看出來，多年來我國學生考GRE的數學總是輕鬆滿分，我們甚至可以說在台灣高中生的數學程度大概可以和美國大學三四年級學生相比，過去台灣學生到美國留學，把語言和文化的問題放一邊，在專業的部分是相當出色的。

但是我們的學生在成為一個好公民的訓練上表現很差，比如溝通、同理心、組織、領導、政治、社會、法律、宗教等等的認知，又沒什麼藝術文學的人文素養，不懂生活品味，而這些訓練在現代社會遠比數理化還要重要的多。我們很多的學生可能在校專業成績很好，進入社會後，常因為無法和同僚溝通，也不懂組織領導，連個話都不會說，面臨淘汰的命運。反而很多學生在校成績普通，但是出社會早，從基層幹起，反而能夠有韌性的面對挑戰吸收新知，最後出人頭地。

台灣這社會最大的問題就是結黨營私，尖端對立，缺乏共識，原因是什麼呢？我們這一代人從小對這些問題就缺乏辨證討論，老師家長對政治社會問題避之唯恐不及，這和歐美國家訓練出來的公民明顯不同。因為沒有成型的思想底子，所以很容易被人牽著走，只要自己人說的都是對的，永遠無法理性溝通，形成共識。

溝通或合作是有很多方式訓練的，公司常花大錢送員工去卡內基訓練，組織領導也有很多專業的訓練方式。以後的國民最缺的就是公民教育，法律素養，人文精神。教改要改的不是怎麼考試而是這些，我們要從小學就開始強推公民教育，要教小朋友人與人間的溝通合作表達形式，這些才是現代社會的王者之路。專科長大再學也不遲。

我們的家長也應該從自己的慘痛經驗瞭解，現代社會能出人頭地的最好的人才，要有溝通組織領導以及跨領域的基本常識，對政治社會人文不瞭解又不懂生活品味的人，言語乏味，進不了上流社會的圈子。別讓自己孩子輸在起跑點。

( 時事評論｜教育文化 )


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