教授為什麼沒告訴我這樣也能寫成一本書

由畢恆達老師的文風看來他非常風趣, 封面底的照片還特別皺眉, 好像搞怪似的頑皮. 他的學習過程和我類似, 讀完自然科學而後轉修社會科學, 任教城鄉所. 我的人生也是如此, 拿到醫學博士, 在北大任教三年後, 重修社會科學, 我認為唯如此, 學術生命始得完整, 我想他可能也如此認為吧!

        這是本談研究的做法的書, 包括各式各樣的想法和做法, 解釋前所未有的觀點和做法. 但是, 畢老師把這本書寫得像雜記一樣, 打破了教科書的窠臼, 讀起來趣味盎然, 也沒有甚麼先後次序, 我隨手翻到哪裡就看到哪裡, 一邊標示要點. 我想這本書可能是他個人多年從事研究之感想隨筆, 累積幾篇後湊成這本書的吧!

        從研究主體, 題目, 找資料, 寫作到完成一篇論文, 這中間有很多絕招, 過去多虧師徒制度來傳承, 但是很多是只能意會之私塾密技, 沒有相當交情和時間, 很難體會, 難得畢老師願意傳授一二. 從研究的題目, 如何讓人看了眼睛一亮, 又簡明扼要, 可以讓人很快找到關鍵字, 也省掉很多贅字, 比如”…之研究” , 其實不必出現在標題裡. 比如這本書書名叫做”教授為甚麼沒告訴我”, 就非常有吸引力, 特別是對我們這些常被老師冷落的研究生而言.

        其次在研究方法上也多著墨, 在寫作方面, 由前言, 如何引人入勝, 如何和生活環境發生關係, 引述自我經驗和大眾手熟悉的社會動態, 引發讀者看下去的興趣; 再來在文獻回顧方面, 由書籍開始奠定理論基礎, 確認題目之後, 開始找相關文獻.

至於如何找文獻? 也是很多建議, 其實Google 就很好用, 花點錢可以請華藝寄過來也不錯, 不是靠學術這一行生活的, 其實不必太深入. 倒是Endnote, 可以仔細研讀一下, 建立自己的文獻書庫也不错, 順便一提的是, 當初為了貪圖畢老師的書目檔案, 所以去函索取, 拿到手後看看沒甚麼大用, 也就不知放哪裡去了, 但願能派上用場…

        訪談技巧, 很有經驗的傳承, 值得初學者參考, 我上學期上過諮商課程, 由敘事治療到短期焦點諮商, 乃至於質性研究的訪談, 和我過去自然科學的實驗完全不一樣, 非常有趣! 我從沒想到這樣子也能寫出論文, 自然科學和社會科學的確需要好好坐下來協調一下.

畢老師在女性議題上用了很多功夫, 本書字裡行間可見很多”妳”, 可見他對女性之尊重, 和倉頡造字一樣, 女和子, 合成一個”好”字, 被迫的成分居多吧! 所以才有女和少合在一起, 成了”妙” 字, 女人難纏, 古有明訓, 但集犬儒與古靈精怪於一身如畢老師, 當然不敢公然違抗, 而我亦然.

看完本書, 再加上”論文寫作與實務”參考書, 對於即將面對的碩士研究論文之進展, 就更進一步了, 其實, 我還不想那麼急著畢業…..

延伸閱讀

1.        畢恆達, 塗鴉鬼飛踢, 遠流, 2011

2.        畢恆達, 空間就是權力, 台北, 心靈工坊

3.        顏榮昌, 邱彙傑. 論文寫作實務, 初版, 松岡資產管理, 2010

4.        畢恆達, 論文口試的power與point, 聯合報, 2009.12.15