第十二章 生命行動的連貫
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行動的作用原理
從前章節的數學例子中,說到「行動」是「1」加「1」的作用。而這一說法是配合從識別→行動→想像→感受→形色。單向顯示時的解釋,也為了讓您易於了解,所先假設的「行動」作用。如果要解釋單一的現象感受,反倒是由形色→感受→想像→行動→識別。來說明:
那數字是由「結果」的(2)變回到「0」(無)的「沒有」,這時行動就等於是「減」了。「0」也就是「1」減「1」等於0。
從這二個例子得知「行動」就是「數量」上的一種變化作用,可說是「加」或「減」。如果一個人說了一句話,而我們回應他一句話,那就叫做「語言的行動」。而語言的行動就有語言的後果,這現象稱之為「作用力」又叫「業力」。
我稱讚一個人,那個人會回報過來稱讚我,這現象叫「對立的因果關係」。
而另一種叫「自我的因果關係」是,我讚美了一個人,相對的我下次會有毀謗他的時候;為什麼?這道理說起來很奧妙!
因為當我讚美的時候,必有一個前提條件,就是有某件我所「認同」、「喜歡」的事物。而事物的現象偏偏是個變數。於是呢!當他做了不同於之前所做事物,而結果是我「不認同」、「不喜歡」的,那麼我就會去批評他了。這就是業力現象。大自然中「力」的現象必要有個平衡點,才能變化;如果有作用力,而沒有反作用力;那就沒有行動了。例如:我跨一步向前;如果沒有下一步的腳用力先撐著止住身子,我就會向前倒下。我走一步,如果沒有土地、空氣這些物質阻擋反作用力在我身上使我不因重力下墜,那就像在太空中,跳一下,永不停止的往太空飄去。
那我們看人倒下的重力現象,或往太空飄浮去的無重力現象,都是行為現象沒有變化。如果向前走一步而要改變方向,必定要用再一次的力量向新方向點使力。太空船在太空中能前進是將燃料的氣體往後推,而這氣體反作用力在太空船上,太空船才能加速前進或是改變方向。因為太空中沒有物質可以有著力點產生反作用力。所以太空船必要同時自我製造一個作用力和反作用力。這兩個作用,是說明業力的最好例子。
話說回來,「行動」就是數量上的一種變化作用。在這裏要進一步說明的是。變化作用是「量」的變化,不是「質」的變化。
數學裏因為知道了這一個道理;所以「加」「減」都有一個先決條件;這先決條件是:「不同性質的東西,是不可以相加或相減的」。例如「十杯水加十堆土,那絕對等於不了二十的現象。」、「一條蛇加一隻老鼠也等於不了二」。因為水土會混合在一起。蛇會把老鼠吃掉消化不見。一定是一元「加」一元「等於」二元,一粒米「加」一粒米「等於」二粒米。量才能產生變化。
在這裏要說明一個道理,這道理就是「同性」的變化是叫做「物理作用」,「不同性」的變化叫做「化學作用」。人們常常在自然現象中誤用混淆。
例如一塊磚加上另一塊磚→等於二塊磚。對物理作用而言,這些都是磚塊,磚塊的「性質」不變,但是「體積」變大了。(體積變化量就變化) 例如一杯「水」加一杯「土」,結果成了一堆「泥土」,它的「質」已經變化了。泥土沒有水的「流動變化性」那麼大,也沒有土的「滯礙定形性」那麼強了。(泥土體積未必等於土和水的體積總合)這是質的化學變化了。
這二個例子是說明當人遭遇「外在環境」的事物變化,常常在「行動」的變化上誤用混淆。
例如人要「存錢」,存錢的「行動」主要是錢的「數量」變多了而已,不代表你「健康」。如果一個人把「存錢」和「健康」聯想,想混合成一個「同質」的東西,是不可能的。這種心態就叫「煩惱」。
健康分為健康的「體質」及健康的「活力」;健康的體質是要由飲食「多元化」與「足夠」他來補充。而健康的活力,是要適當的運動和休息來鍛鍊成的。
若是「錢」的數量多少產生了變化,「健康」並不會隨著它變化。而這種「煩惱」、「顛倒」作用現象,一般人卻常發生而不自覺。常把單一現象的「量」增加;如金錢、女人、子女、房屋、名譽、體力、健康、美貌、知識...等等。只認為它的量增加了,質也就會變化。很多子女不代表有很多「房子」,很多「金錢」不代表會變得更「美貌」。
而事實上不可能「量」的變化會演變成「質」的變化;例如肚子餓了要吃飯,天氣冷了要穿衣服才暖和;如果肚子餓了穿再多的衣服是永遠都不會飽的。增加衣服的量,對飯的量是不會跟著增加,因為兩者為不同的質性。
所以有些人為了追求「單一」現象作用,反而造成了生活品質的「單調性」。結果是他的生命也變得無法「豐富和多釆」。當然就快樂不起來了。
五種感受→「識別」、「行動」、「想像」、「感受」、「形色」也是不能混淆加減去變化;它們有次序性,但無共同性質,所以不能「行動」的去「加」或「減」而聯想他們。如果混淆共用,便會產生疾病。這個留在後面章節「生與病」說明。
健康旋舞十二式之五「前呼後應」
「姿勢」:立正姿勢,兩手先放腰後,再猛然向上挑,同時一隻腳向後蹬,但不
可彎曲,不蹬之腳同時墊起腳尖,一手之四指(大指除外)握住另一隻手之小指
手背魚肉部,被握之手掌要五指直併。直併之手與後踢之腳為同側。身體後彎。
手腳後仰愈靠近愈好。
「治病」:開胸正心,治胸口痛。亦可校薦椎、骨盆。