版主整理了一些318反服貿學生的看法：

其實你們都誤會了，這次學生在立法院抗議事件，【抗議的不是兩岸服貿協議】而是抗議【立法院只鬧事不開會】。

學生：笨蛋，我們質疑程序 ，是服貿利弊。

老實說，立法院決定要審查，立法委員鬧事是立法院長的事，法案審查進度，行政院長為了政務運作有義務向立法院長詢問法案進度。這是兩院之間的運作。

為什麼身為總統的，還直接下達什麼鬼令！破壞院際分工合作，四處趴趴走，到處惹民怨。

這個才是重點。花了這麼大力氣所得到的結果，竟然是【現場有民眾接受訪問時表示，實際上什麼是服貿他也真的不知道，看到電視上的報導才透過網路了解真正的內容，他希望政府可以用多重管道跟人民宣傳。】
政府過去在做什麼？

剛剛看年代面對面,學生代表反問唐先生,當我們反對服貿的人用盡了體制內的方法,政府都不理我們,請問我們該怎麼辦？

唐先生回答：那是你們的問題。

學生們等反服貿團體，害怕政府胡亂和中共締約，造成台灣的損害，希望有一個監督的機制來把關政府和中共締約的行為。何錯之有呢？

如果這次的服貿真的過了，我只能跟學生說，未來真的要去大陸工作或到其他國家工作，只能這麼辦，因為台灣的就業機會都被廉價勞工佔去,台灣薪資再次下降迫使我們需要往外發展。只有這麼辦了！
除非學生是財團或企業的子女，還有機會到大陸一搏。搞不好有生計。

現在的政府會跟我們保證，絕不讓大陸人輕易享受台灣的資源。你會相信嗎？光一個大的服貿協議江宜樺等高層就只當成行政命令就要生效。(行政命令為兩岸分治觀念,條約締結實質審查為國與國概念) 
那天其他對大陸人享受的開放,也能用行政命令就給了。這太可怕了啦。簡直要毀了台灣人的生存權。

 【讓世界看見台灣人不要中國！】這句話很有震撼力！

~~~~~~~~~~~~~~~~~重點在底下~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

版主有實際和這次參予的學生對談過，他們只是一群單純的想生活與生存以及守護自己的家而已，當自己的家遭到破壞又無力阻擋時，才知道什麼是家破人亡。

其實兩岸服務貿易協議本文是沒什麼問題，在網路流傳最大的爭議應該是「附件一的部分」。

不要說現在年輕學子的疑慮，版主看了也有疑慮，我比較在乎的附件中提到所謂的【沒有限制】代表什麼？這一點部會首長沒有說清楚，還有談判的海基會也沒有進一步說明。

希望行政部門將兩岸服貿協議裡的附件：沒有限制，是沒有限制什麼？版主也不允許台灣在沒有限制之下開放任何傷害台灣的產業。

接下來要說：

民進黨也是禍害一個，連審個「出賣台灣」的條文都不會，所以現在~~~民進黨說什麼都是廢話！ 

不要等到人民去霸占立法院了，才知道要開會，ㄘㄨㄟˊ，立法委員~~~~

不過我也覺得很奇怪，這麼重要的協議和談判怎麼交給一個民間機構──海基會去談判。希望江院長，以後有關兩岸協議談判的層級拉高一律由陸委會去談判，由陸委會代表官方直接談判的地位。