最後，我想講講我自己對學校教育的感覺。我一直覺得新聞教育中，書讀得很多，事做得太少。 

新聞是人的工作，是知識、經驗的工作，如果學校教育和職場需求落差太大，很多在現場碰到的問題，與學校教的南轅北轍，要不就是學生時代想都沒有想過。那究竟問題在哪裡？ 

學校要求學生讀了很多理論，看了很多論文，應該足以訓練學生成為一個有文化素養、議題批判、理論辨證……等的「閱聽人」。那，學校有沒有告訴學生，碰到大事的時候該怎麼辦？很少。 

校園新聞和校園外的現場強度差了十萬八千里，當學生從傳播科系畢業，找到媒體相關職務，如果職前訓練太長或適應不良，就代表教育或環境是有問題的。 

我在經濟日報實習的第一天，我發現我以前修的經濟，會計和管會都沒用 XD  後來我每天把拿到的宣傳資料讀過一遍，不會的名詞就查，連續搞了一個禮拜4點多才睡，才開始慢慢清楚「自己究竟在幹嘛」（還不到能寫出好文稿的地步）。 

碰到大事代表考驗一個記者平常的經驗累積，甚至只是直覺反應。我一直覺得有時候跟前輩等人閒聊，聽聽他們今天跑了哪些新聞，聽聽他們的處理方式，隔天看看他們的稿子，會讓我去想「萬一我碰到這種情況，我會怎麼辦？」 

宜蘭大里火車案，某前輩說他一進去，裡面大片血跡還有死人，他問我「要是你，你怎麼辦？」幹，我不知道，我大概會愣在那邊，搞不好連進去都不太敢……。對啊，我怎麼辦？以前有些跟我平起平坐的U種子朋友們，現在上線了，我自己都感覺到，我的能力跟他們越來越遙遠了，新聞經驗的累積很重要，但我還在這裡原地踏步，我怎麼辦？這也是我最近的一種恐慌感。 

說難聽點，我求學這兩年多來，最失望的就是新聞議題講座課，因為課程有一部份就是找各領域的人來批評媒體。要罵媒體，還需要找這些大尾的來嗎？叫大家連上PTT，隨便找幾個板就有了。 

我覺得要改善媒體的環境，還是需要親身的參與，如果新聞科系培育出來的人員，一定比率以上不從事（廣義的傳播或有關的）工作，可能也代表新聞教育，或新聞環境有一部份出了問題。 

話雖如此，我也不知道我以後會做什麼，搞不好沒媒體要也不一定，哈 XD 但是就目前為止，我還是希望自己可以投身新聞業。某老師說過類似的話：「如果認為自己有理想、夠優秀的同學，就應該投身新聞業，不要讓那些不夠格的人把新聞環境搞爛，要承擔的反而是我們全體。」 

為什麼要當記者？因為只有最厲害的人才能當記者，超人是，蜘蛛人也是。這不僅是「記者很強」，也是我們應該給自己的期許「記者要很強」。 

如果你看到這邊，我真的很感謝你聽我這麼多廢話，請受我一拜。 Orz