高三還積極想當幹部的心念剖析表
在孩子的剖心敘述中，我和同學們討論，歸納了幾個因素，

還整理如下表咧。

PS:你看這樣的班級經營有多閒，
      讓幹部像千里馬就是有這個好處，
     千里馬好多型，各自專長不一，無處不研究，事事可討論啊：

作法	屬性	原因	評論
1積極考量	回頭浪子	是因為見二年級班上玩了幾個轟轟烈烈的夢想，有些孩子可能被引動了 :比如有些班上做出讀書角落、比如有人還帶班上義賣卡片 、比如有同學自己辦了特殊學校體驗活動、比如當服務股長當到整潔破紀錄拿十五週冠軍…… 這些去年一年在社團裡當一年領導人的孩子回轉到班上，可能想回班上貢獻心力，創一下班級紀錄。	這樣的幹部會呈現比熱血的一年級生更棒的能力。 曾經辦過活動，並有與人共事經驗的幹部將會帶班上進入非常祥和的創造經驗，能靜能動，能領導，也能配合。十分難得 這也是我很鼓勵孩子參與社團的原因
2現實考量	謀略者	是因為要學測了，有些同學慌張的發現，自己萬事皆全，只欠東風-----竟然沒有幹部證書？！ 天哪!!趕緊來趁最後一學期，無論好歹也來拿一張吧！ 做好做壞頂多沒記嘉獎，老師總會發我一張幹部證書吧! 反正推甄的時候，只要備妥幹部服務證明，做得如何又沒人知道！	我知道很多人不喜歡這樣的孩子，我倒不覺得好或不好，我當他是精心計算型的。 這個特長若發揮殆盡是謀略者，發揮不出來當然看起來是小家子氣。 但若是班級有幹部定位與計畫在執行時，不敢說他一定能發揮專長，至少要小家子氣是不太有機會的。 因為在幹部會議中他就會自動成長<見p      >.
3安全考量	夢行者	是因為好多不曾擔任幹部、或擔任過，但發生好多傷心事的同學，在和這個班級相處一年之後，發現這個環境頗安全，想趁這個好環境，搭個順風車，高中畢業前，再來挑戰一次，或者能嘗試到和二年級幹部一樣的好體驗，或者能比深埋內心已久的班級夢想實現出來。	夢行者是渴望夢想實行的人。因為意願夠，成功的機會通常很高，班級裡看見創意奇蹟的機率也變大。。
4 沒有考量	被擁帶者	這一群屬於老幹部，不是自己要搶當幹部，而是有一群死忠粉絲，堅持一定要他繼續領導，所以是粉絲們幫他搶著拉票	這是最有趣的班級畫面，被擁帶者又驕傲又茫然，驕傲能讓人擁帶，茫然自己到底要不要繼續擔任。而我通常會扮演請他聽自己內心聲音的那個人，畢竟人不是靠擁帶過日子的。

以上文字摘錄自 為班級多孵一個夢 

班級經營ipod系列

勝穎出版0958040831

如果<班會就是夢想國>是班級裡最容易入手的區塊
<幹部就是千里馬>就是班級裡讓我常大喊surprize的部份

若有那心志相似的人啊!
可以跟那個義氣相挺幫忙出班經書的勝穎出版社詢問

 0958040831 黃先生