今年的秋天淒風苦雨，樹葉還來不及展示它們的色彩，就已經枯黃掉落，一地憔悴，看了令人想不感傷也難。秋天，對我來説真是個百感交集的季節。

兩年前的秋天，我和瑞典的教育團體在中國參訪三星期。一天接到家裏的電話，我的一個九年級的學生，在斑馬線被摩托車撞飛出去，頭撞到鐵柱電綫杆，去世了。當時錯愕在電話那頭，接著是一種無名的巨大悲傷緊緊裹住了我，眼淚控制不住地流下，至今仍未曾乾過。我悲，悲一個如此優秀的孩子，再也沒有機會展現他的才華。我怒，怒上帝的不公平，爲什麽給了他生命，又要以這麼殘忍的方式拿走？我遺憾，遺憾他再也無法跟我們一起歡笑，一起學習，一起成長。尤其，晴朗的秋空裏，藍天白雲襯著紅橙黃綠的樹葉時，我就難過，難過他再也無法欣賞到塵世的這一切，多麽地不公平！每一個從眼前嬉笑地騎著自行車過去的同齡男孩，都像他的背影，仰望藍天，而他在何方？

據説，他一直追問我何時回來上課，但是三星期后，我從中囯回來，他卻永遠缺席了。我常在想，如果我沒去中國，或者多給他一些功課，那個該死的星期六午後，是不是就能這樣錯過？那一年，他的座位一直是空的，每次看到，就心如刀割。第一次上課，大家都沉默無言，悲傷寫在每個孩子的臉上。那天我們點了蠟燭，哽咽著為他唱徐志摩翻譯的那首“歌”。學期結束時，最後那節課，我們買了鮮花蠟燭一起去了他的墳前，一齊大聲呼喚他的名字，告訴他，我們來看你了。有女同學還摺了好多紙鶴祝福他一路走好。大家都珍惜曾經共處的那段日子，也為這樣的機緣不會再有而難過。

九年B班的導師真好，她規定每個學生都要穿得很隆重，男孩子必須黑西裝黑領帶，全班出席葬禮，與他做最後一次的告別。學期結束時，也是全班到墳前向他問好。夏天時，也去告訴他，大家畢業了。今年兩周年紀念日，又邀了已經畢業的那些同班同學，一起拜訪他。而這一切的溫情，我不禁悲傷地想，他在冷冷的九泉下，知道嗎？還是，我們只是徒勞的想挽留住他逐漸遠去的步伐？也許，我們該學學莊子鼓盆，但是，面對如此短暫的生命，誰又能做到？

後來聼説，那個騎摩托車的年青人，因為被斜射的夕陽刺花了眼，而沒看到他。同樣的斜陽，無頭的刑天尚能在常羊山麓揮舞著干戚去做最後的戰鬥，可憐他連一點抵抗的機會都沒有。走的時候，孤獨地躺在太平間裏，心急如焚的家人要到晚上九點多才接到醫院的通知。那是怎樣的人生最後一程啊？

十五歲，多麽金黃的年齡！鵬飛萬里，但還沒來得及展翅，幼鵬卻折翼，真是情何以堪？（他的名字有個鵬字）

今年，又是秋天。他以前的同班同學，也是一個優秀得無法再優秀的男孩子，得了無法治愈的紅斑性狼瘡。啊！蒼天！

一個多月他都無法上學，課堂上，我們都已經從秦朝統一天下又講到了魏晉南北朝。雖然幾經輾轉查出了病因，但自身的免疫系統已經攻擊到他的腎和其他内臟，臉上是一塊塊難堪的紅斑。身體的不舒服，已經需要他努力的對抗，學校拖延下來的功課，對他更是嚴峻的挑戰，如何才能維持在名列前茅？更甚者，他人生奮鬥的目標，似乎已不再那麽有意義。病魔隨時還會伸出它的魔爪，摧毀一切的努力。

他把自己關起來，不接電話，不上網，不願意被同學朋友們看到他生病的一面，更不願意接受別人的同情。這道防火墻，固若金湯，我們在墻外心疼心急也接觸不到他。我買了一張卡片，要班上同學每人寫幾句話鼓勵他，又發了一封長信開導他。最後，他來找我，咬著嘴唇，一臉的落寞神情，神采不再飛揚，我的眼淚不聼指揮在打轉，但我卻必須忍住，故作輕鬆的拍拍他的肩膀，說些鼓勵的話。但是心裏明白，一個十七嵗的少年，這樣的背負，是否太沉重？為什麼他的一生，還沒起跑，就必須像薛西弗斯那樣徒勞地滾動巨石? 上帝！祢在懲罰他什麽呢？何其無辜？ 極其諷刺的是，他的名字裡，居然有個”健”字。

兩個我的同齡愛將，就這樣一個走了，一個病了，不約而同都是在秋天．．．無語！我都尚且如此，最可憐的，還是天下父母心！尤其鵬的媽媽，一整年都無法正常上班。家人們因為太傷心，而必須搬離那個觸景生情，每個角落都充滿回憶的家。健的父親則很無奈的跟我道歉了好幾次：“老師，他不能來上你的課了。” 我的心一陣陣絞痛。

深沉的暮色裡，一群秋雁正飛過．．．．

《歌》　徐志摩譯　

當我死去的時候，親愛的，別為我唱悲傷的歌；
我墳上不必安插薔薇，也無須濃蔭的柏樹：
讓蓋著我的青青的草；淋著雨，也沾著露珠；
假如你願意，請記著我，要是你甘心忘了我。
我再不見地面的青蔭，覺不到雨露的甜蜜；
我再聽不見夜鶯的歌喉；在黑夜裡傾吐悲啼；
在悠久的昏暮中迷惘，陽光不升起，也不消翳；

我也許，也許我還記得你，我也許，我也許把你忘記。