十二年國教的免試方案，在北北基引發反彈，不僅民調顯示老師們多數反對，連官方也打算採計會考成績。其實這是改革必然引起的焦慮，政府應努力化解。  

既是國教，就不能再以學習成就做為入學根據，否則就跟參考學生的家庭背景一樣，是一種歧視。在國外，當登記超過學校錄取名額，須先讓孤苦無依、殘障、或已有手足就讀的孩子優先入學，其餘只能按住家離校遠近決定。在國外，想走學術路線的國中生，可選讀以成績分發的高中（只佔百分之二），這類學校提早分流，目標為成為學者專家，其餘高中生仍可接受均衡的通識教育，不必加入惡性的升學競爭。  

明星學校師長擔心免試入學影響學生程度，其實會考試不代表有創造力，更不能預測未來成就。英國採行免試入學多年，人家小學生的論文近日登上知名期刊《生物學通信》，台灣的博士生未必辦得到。