從問題出發（7月31日國語日報方向專欄）

◎沈政男 

十二年國教新課綱將核心素養列為教學重點，有家長擔心「素養怎麼學？」其實核心素養就是成為一個獨立自主的現代人所必須具備的能力，也是不管將來就讀什麼科系、從事何種行業，都應擁有的通識涵養。 

學習核心素養的最好方法之一是從問題出發，比如，「暑假跟家人到南部玩，會不會得到登革熱？」要回答這樣的問題，必須使用網路或圖書館來汲取醫學與疫情相關知識，並進行推理與判斷，如果仍有困惑，也能詢問專家，順便學習社交溝通，而得到結論以後更可轉知家人，磨練表達能力。 

又比如面對「全面禁用塑膠吸管有沒有必要？」這樣的問題，在研究相關環保與產業背景，形成自己的見解以後，也能結合志同道合的夥伴，進行社會倡導運動，學習說服別人，此外也能發揮創意，設計吸管的替代品，兼顧生活便利與永續發展。 

古希臘的哲學教育與中國的禮樂射御書數，都是古代知識份子必須培養的核心素養，可惜到了現代，因為分科分工過度，大部分學生很難得到充足的通識教育。 

形成問題以後，在探索解答的過程裡，如果發現某一項核心素養特別不足，接下來應採取重點補強的方式，充實該方面素養。當所有素養都能得到平衡發展，對大部分生活情境皆可妥善因應，這世上就多了一個能夠享受人生的人。 

（圖片取自網路）