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2017/01/15 00:24:02瀏覽1559|回應10|推薦35 | |
「倒數」的心情,在不同時空出現會有截然不同的感受。倒數跨年時,讓人興奮期待;倘若出現在學測倒數時,則會讓人愁悶畏怯。 猶記得2017年第一天我寫了一篇文《【學測倒數】想要成功,先別急著吃棉花糖!》,希望學生懂得「真的延遲享樂(捨得)」=「成功」的道理: 「所謂『捨得』,並非僅止於「心理活動」或只是「想著」,而是要『真的割捨』喜愛的娛樂活動,如此才能擁有更多的『獲得』。」「延遲享樂」就是真的延遲這些娛樂活動,忍耐一時的享樂,鍛鍊自己的忍耐程度,如此,在課業上或是在學測考試上,得到的必然更多。 學生確實將全部的心力放在課業上,無論是早自修或是下課零碎時間,我經常看到學生都能善加運用,甚至在放學後,也都自願留在教室夜自習,身為導師的我頗感欣慰。 學校提前兩週期考,主要是讓學生能在最後兩週關鍵時間全力衝刺,但以過去的經驗看,一定會出現學生「考慮讀書環境」的問題,有的學生選擇在家裡讀書,因為可以省去交通往返的時間;有的學生報名所謂的「衝刺班」,其實不過就是提供一個嚴格又安靜的讀書場所罷了! 我一定會讓教室就像「圖書館」一樣,並且鼓勵學生在學校衝刺,因為: 一、生活作息的固定—家裡誘惑太多,容易鬆散,打亂讀書計畫。 二、課業問題的解決—有疑問立即請教老師,能獲得即時的答案。 三、相關資訊的取得—第一手最新的考試訊息,能立即轉知學生。 四、建立圖書館概念—共創並維繫「定靜安慮得」的讀書環境。 讓我感到欣慰的是,除了一、兩位學生因病請假,全班幾乎全員到齊,班上呈現「圖書館概念」的讀書環境;當然倒數這幾天,學生也充滿不安的情緒,尤其對於「考前最後一天」心中有著共同焦慮的問題: 一、讀不完該怎麼辦? 二、各科到底要讀什麼呢? 三、考前最後一天晚上還要讀嗎? 四、考前最後一天晚上要幾點睡? 五、考前最後一天可以不看書嗎? 六、考前最後一天一定要看考場嗎? 七、考試當天早上要幾點出門呢? 八、老師會來考場看我們嗎? 這些問題無不是來自於情緒的不穩定,因此,我以安定心情的口吻安撫學生: 一、讀不完是很正常的事,從來沒有人在考前讀完的。 二、讀多少算多少,如果想讀,就挑重要的讀。 三、考前最後一天晚上可以讓自己輕鬆點,不看書也無妨,可以早點睡覺。 四、早上提早出門以免塞車延遲了時間。 五、一定要先看看考場,瞭解環境才心安。 至於「老師會來考場看我們嗎?」這個問題應是出於心情的不安定感所致,因此除了印發「考試相關事宜與規定」叮嚀學生外,我告訴學生: 我一定會到考試的教室看你們,如果看到老師,要和我打招呼;如果我沒看到你,也千萬要高舉雙手讓我知道你在哪裡。 話一說完,只見學生一臉狐疑,我進一步說著: 聽說在考場上,能和老師握握手,是會帶來好運的;如果被摸摸頭,就像『灌頂』,可以給予你力量,也像『加持』,可以給你正面的影響。 只見學生頓時充滿著安全喜悅的神情。 學測倒數最後幾天,身為國文老師的我特別精選了幾個引導寫作作文題目,希望學生能多練習寫作,維持手感,讓靈感不生鏽!學生也擠出有限的時間練習寫作,這不禁讓我想起魯迅的話:「時間,就像海綿裡的水,只要願意擠,總還是有的。」是的,善於利用時間的人,永遠找得到充裕的時間。不過,讓我甚感奇妙的是:此刻批改作文,竟不覺得是種工作,反而是任重道遠的承擔。 就要學測了,我告訴學生:「態度要嚴肅,但心情要輕鬆;如果心情不定,便會亂了陣腳!」兩年多平日的努力正等著驗證,衷心期盼學生考試能夠一切順利!
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( 創作|散文 ) |