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最忌諱的文章
2014/03/31 00:18:05瀏覽3195|回應25|推薦159

在所有科目的任課老師中,國文科老師除了教授語文、文學外,還必須引導學生正確的思想與生活教育,因此,我個人認為國文科老師責任是非常重大的。

思想或生活正確的教育,更常常必須在教學中以「時事」為例說明,因應不同的教學內容,所舉「時事」的性質也就截然不同。在所有的教材內容中,最忌諱教到的是關於「政治」性質的文章。

國文課文中,顧炎武的〈廉恥〉論及「士大夫之無恥,是謂國恥」、黃宗羲的〈原君〉曾云「古者以天下為主,君為客,凡君之所畢世而經營者,為天下也」、魏徵的〈諫太宗十思疏〉亦曰「念高危,則思謙沖而自牧;懼滿溢,則思江海而下百川」等,都是屬於「政治」性質的文章;此外,文化教材中的《孟子》,十之八九都是孟子在闡述個人的「政治」理想,具有相當敏感性,教學時老師為了避免學生聽來枯燥乏味,使抽象的理論具體化,因此常常會以「時事」為例說明,如此在進行教學時,老師便應該特別注意「解釋」、「敘述」以及最後的「闡發」,必須保持中立、客觀的立場,否則可能會引發不可預測的後續效應。

記得多年前有一位非常盡職的國文老師,為人剛正不阿,正好教授《孟子》論政治篇,由於當時處於政黨輪替後之際,因此政治不穩定,社會不安寧,再加上政黨的相互惡鬥、攻訐,國家幾近處在停滯、空轉的狀態,每個政黨各有其是非對錯,也都必須負起相關的責任。這位國文老師評論是非時,可能因為言辭較為犀利,甚至批判「政黨們」的不是,家長於是「電告」到學校,這位老師也因此而遭到進一步的「瞭解」。

我熟知這位國文老師沒有任何政黨色彩或政黨傾向,完全是就事論事,期望學生能清楚辨別孰是孰非,而非一味尊崇或盲從;然而在言語的傳達過程中,學生或許只是選擇性的擷取某一小段的內容,而當學生再轉述給家長時,這失真的「二手傳播」於是為這老師招來了進一步的「瞭解」,雖說不會影響教學績效,但卻也造成了老師沉重的心情。這真是無妄之災啊!

我相信在每個人的心底深處,必定存放著一個名為「政黨傾向」的寶盒,除非自己掀開寶盒,或有意無意透露寶盒的內容物,否則旁人絕對沒有鎖匙能打開這寶盒一探究竟。

教學二十餘年來,教授過無數次〈廉恥〉、〈原君〉、〈諫太宗十思疏〉等政治性質的文章與《孟子》關於政治理想的政治篇,我非常自豪而且引以為傲的是:歷屆學生始終無法確定我的政黨傾向。幾次輕鬆的做非正式調查時,學生的回應皆非一致性的認定,足以證明我在教授時,絕對是保持客觀中立的立場,謹守老師的職責,不會讓學生誤判老師有著鮮明的政黨傾向。

再者,身為老師,面對時事究竟該有何正確的教學態度或立場呢?我認為:

老師是教人「判斷」是非,不是「灌輸」是非。

老師應該要培養學生「判斷」是非、分析對錯的能力,希望學生多看、多聽、多思考,絕非以「灌輸」的直銷方法建立學生的是非觀念,如此學生才不會陷入被「灌輸」的泥淖,人云亦云,毫無主見,終至無法脫身。

 

音樂純為配合圖文欣賞,若有侵權,請即告知,隨即卸下

 

( 創作散文 )
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peaceland
等級:6
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2014/03/31 17:22

這很不容易做到的

老師是教人「判斷」是非

不是「灌輸」是非

是您的人格特質吧

隨寫人◆ 無事一身輕的自在(supergogo1999) 於 2014-04-03 20:38 回覆:

身為老師應以身作則

教育學生判斷是非的能力

雖然不容易

但仍應努力而為


竹子
等級:8
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2014/03/31 15:39

我也覺得國文老師在課堂上的教導

除了課本知識的教授之外

一些思想的貫輸,非常能影響學生一輩子的想法

所以一個好的國文老師,一定要行政中立

不要把自己的政黨傾向在課堂上表露無遺

這樣是會讓學生吸收了你的"特質"


        
隨寫人◆ 無事一身輕的自在(supergogo1999) 於 2014-04-03 20:40 回覆:

相信大多老師都是客觀中立的

學生除了讀書考試

也應培養判斷是非的能力


冠慧~
等級:6
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2014/03/31 13:47

好讚文  值得欣賞  老師創作 太好

讓學生  認知  是非 

感謝分享

隨寫人◆ 無事一身輕的自在(supergogo1999) 於 2014-04-03 20:41 回覆:

高中學生雖然還年輕

但也應開始培養判斷是非的能力


朱晉杰
等級:8
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2014/03/31 09:21

隨寫老師這一篇文章非常地好

足以成為我們為師們的準則~~


歡迎蒞臨由朱晉杰老師經營的部落格─杰師悟理
隨寫人◆ 無事一身輕的自在(supergogo1999) 於 2014-04-03 20:41 回覆:

朱老師過獎了

這是老師的基本職責


一畝桑田
等級:8
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行政中立
2014/03/31 09:10

這也符合行政中立精神,

教學者本身不宜有意識形態,

教導學生如何辨別是非,

而非一口咬定誰是誰非。


隨寫人◆ 無事一身輕的自在(supergogo1999) 於 2014-04-03 20:43 回覆:

判斷比灌輸重要多了

老師也應培養學生判斷的能力

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