圖文/Sunny

2012年秋天，我陪著即將申請大學的孩子去參加每年一度的大學展，這時安大略省的每一個大學會派出教授和學生前來協助高中生們回答各式各樣關於申請大學的問題，這真是個難得一見的盛會。我帶著分別是12年級、9年級和5年級的孩子前來參加，12年級的大孩子年底即將面臨開始申請，9年級的孩子剛上高中對於自己的性向還不能決定，這次大學展好讓他先有個心裡準備；那5年級的一定是來湊熱的，但是至少讓他見識到一個學習的大場面，也好，種下一顆不知名的種子。

大兒子從頭到尾堅持要考只有少數人能夠進入的建築系，當然很多人都跟他灌輸過建築系這一行是如何的艱難，我告訴他：「你就是盡力而為，沒關係你才17歲，真的不小心跌倒了還能夠爬的起來。如果你是到了四十歲再跌倒，很多人到那個時候是很難東山再起的。」我只能看著他每天為申請大學而忙碌，他決定自己去問那幾個他想要申請的學校。他只告訴我：「媽咪，我會把工程系當成第二選擇。」

那個9年級的孩子接受我的建議，去瞭解一下心理系是什麼。

對一位心理系的教授本藤教授（Dr. David Banton），我提出兩個問題：

我問：「你是如何知道自己喜歡這個領域的？何時知道的？」

他給了我們一個很長的故事，關於他自己，他說：「這是一個很好的問題，我很高興你問我。剛上大學時，我其實還不知道自己未來的興趣究竟在那裡，唯一可以做的就是選了些人文科學方面的課。記得當我第一天上心理系的課時，那個大教室容納有六百多個學生，老師就在前方下面那一丁點的黑點，（哈哈哈，很好笑的畫面，不是嗎？他說？）那我呢？你猜猜看我坐在哪裡？」他轉頭問我的孩子。

安德魯小小聲的回答，並且比了比手勢：「在最後面的角落那一個？」

本藤教授說：「當然是啦！答對了！我記得那是第一堂心理學的課。那堂課的老師一開始就對大家宣佈：『現場共有六百零八個學生，我相信，我們這裡將來會出現一位專業的心理學家。』是啊，我看了看全場同學，心想，不知道是坐在第一排的哪一位啊？」

本藤教授做了個鬼臉，表示：那絕非本人。

「哈哈，你知道後來發生什麼事嗎？有一天，我為了寫報告在書店裡頭竟然發現一本超心理學的書，我買下那本書，而且，這是我第一次為自己讀完一本書而非為了交報告或者考試，因為這本書，我發現自己從此愛上心理學，此後的每一堂課我都坐在第一排。而且，我變得非常非常喜歡學習，我不斷地讀書作實驗，有問題就發問，因為我認為我的老師一定知道所有的答案。」本藤教授告訴我的孩子，他是如何一路由大學進到研究所，再拿到博士學位。

本藤教授接著說：「好啦，現在也成為大學的教授了，我很高興，因為自己即將開始第一個教書的工作。這時候，系上辦公室一位老教授見到我，我告訴他我是這裡新來的老師。他竟然跟我說：『喔！讓我們歡迎這位新的博士生。』啊？我還是一個新生啊？」本藤教授提高聲音，一臉失望的表情。

「原來，我以為一旦拿到博士學位就會變得全能，原來這才是另一斷學習的開始而已。」本藤教授說。「學校的教育教會我如何學習、喜歡學習。學習，永遠不會停止。」

我再問第二個問題：「那麼，你們在找怎樣的學生呢？」

本藤教授斬釘截鐵地回答：「我們要找喜歡學習的學生，而非只想考試拿A的孩子，你懂嗎？」

我看到孩子似懂非懂地點點頭。

此時，我感動得眼淚都快要掉下來，我們竟然這麼幸運能夠聽到這一席非常有智慧的建議。望著會場成千的學子，游走在一個個學校的攤位前，我心裡面在想，這裡有些孩子最後能夠順利進入軍校、考古系、心理系或音樂系，而且這些人會非常享受這一路學習的過程，將來也能夠好好應用自己的專長。因為他們是依照自己的興趣做選擇的。

還有一群孩子，會在大學眾多的科系裡頭轉來轉去，最後還不一定能夠找到自己的興趣所在，或者就悻悻然休學離開也大有人在。現今加拿大的大學一般科系進入的門檻都不太高，除了一些很熱門的科系之外，然而，真要順利畢業是不容易的。

我在催眠諮商工作上幫助過以下機種個案。

伊利來的時候已經拿到大學工程系學位，但是這幾年來不斷換工作，從來無法定下來，最後終於該行到廣播公司工作，這讓他覺得開心些。有一天他的精神狀態處於緊繃的邊緣，因為幾個星期都沒法睡覺產生一點行為偏差，我們見面的第一次是在醫院的精神科隔離病房，我的工作是催眠讓他睡覺，因為他太聰明了，知道所有藥物的副作用，所以強烈拒絕，而醫生規定他要在星期一再去門診以前想辦法讓自己好好睡一覺。那一夜伊利因為睡著了鼾聲太大影響到室友，只好被搬到廚房的預備床去。之後伊利定期來看我。

伊利是個音樂天才，（他的故事將會專文撰寫）十二年級就拿到鋼琴演奏文憑，然而，伊利的媽媽認為他是個男孩（尤其是亞洲男孩），應該選擇理工科比較有利。伊利很乖也很聰明，所以最後拿到學位。然而，在一次催眠裡，我問：「現在，請回到最近一次你覺得很無力感的時間。」

伊利：「我在錄音室，今天來了一位嘉賓，因為是臨時安排的，在訪問她的時候我突然腦子一片空白。」

我請他回想當日的情形，之後利用數字法再往前回溯到以前有沒有發生類似的感覺。他回想了幾個工作上同樣感覺沒有信心的情景，最後，他一直搖頭。

我說：「現在你在裡面還是外面？發生什麼事？」

伊利：「我在學校宿舍，明天就要交報告了，我實在不會。我很著急。這些我看不懂的數學程式，都是什麼啊？不懂不懂。」

伊利的聲音變得很沈，他自己又說了：「原來我總是這樣，不懂的永遠也都沒有解決過，就這樣一次一次發生。我什麼也沒改變。」

伊利最開心的時候就是他跟我分享他創作的曲子，或者他在一個音樂會聽到令他感動的淚流滿面的記憶，還有，他在一位心儀的指揮家面前演奏鋼琴而他答應收伊利做學生。

然而，因為某些現實的因素，伊利永遠無法再回去學校念音樂系了。

他雖然已經恢復健康所以又再度回到職場，然而，他已經不再那麼開心。每年的冬天他總是自動出現在我的診室，因為憂鬱症。

另一位，艾里克是個每一方面都很優秀的男孩，從小讀私校，高中時代就已經展現不凡的體育才能，然而，家人還是讓他在大學修讀一門「比較有用」的科系（根據他的說法）。艾里克在大一時發生一件嚴重的車禍，車全毀還好人身體都沒事，但是，之後精神開始漸漸地不對勁了。他每一次來總是要跟我談打籃球或打網球，他說：「我有教練執照的，我可以教別人嗎？」打球變成他所有的回憶與重心，但是，他的家人無法接受，畢竟對他們來說那不是一個專業。

我的每一位個案都是我的老師，看著他們的成長故事，我總是在心裡說：「謝謝，謝謝你，讓我分享你的生命足跡，我希望自己在照顧自己的孩子時不要犯下同樣的錯誤。」我視每一個個案為「行走人間的天使」（Walking Angel),因為我們的緣分， 無論距離有多遠 他來到我面前，告訴我一則生命的故事。尋着這一條線索，我看到一個生命如何想要回到他原來的藍圖，而我們的社會早已經為每一個人設下一個標準，沒有依照這個標準的孩子，我們就想辦法改變他或操控他。我想：當這些孩子的父母在他們還是高中或者小學的時候一定沒料想過未來會要面臨這樣的挑戰吧！

記得，我的老大從小一直喜歡考古，尤其是古埃及文化。有一天我們在博物館裡頭他曾嚴肅的說：「我喜歡考古學，以後可以作考古學家嗎？」

我記得我是這樣回答他：「你知道這可能會是一條很孤寂的路嗎？就像介紹影片裡的考古學家一樣。」

他點點頭。

我說：「而且可能也不會賺很多錢，除非你遇到大導演史蒂芬史必伯。但是，你知道，我們這個世界需要這樣的專家的。只要你對你的工作真的喜歡、有興趣就好，將來無論你遇到什麼樣的挑戰，我相信你都會不輕易放棄，也比較能夠接受挑戰。」

我想跟老天說：「我相信每個人來這一世，一定有他獨特的計劃。」

就像孩子們小時候最喜歡唱的那一首歌：Everyone is special 每一個人都是獨特的

You are special, you're the only one你是獨特的，你是唯一的，

You're the only one like you 只有你像你自己。

There isn't another in the whole wide world全世界沒有第二個人像你，

Who can do the things you do（沒人）像你一樣做你做的事

Because you're special, special因為你是獨特的，獨特的

Everyone is special每一個人都是獨特的

Everyone in his or her own way每一個人都有他自己的一條路

Oh, you are special, special喔！你是獨特的，獨特的

Everyone is special每一個人都是獨特的

Everyone in his or her own way每一個人都有他自己的一條路

You're important, oh, you really are你是重要的，噢！是的，你是。

You're the only one like you你是唯一一個像你自己

This world is better, just because you're here因為你在這裡所以世界變得更好

You should know that I love you你應該知道我愛你

Oh, you are special, special噢！ 你是獨特的，獨特的

Everyone is special每一個人都是獨特的

Everyone in his or her own way每一個人都有他自己的一條路

Oh, you are special, special噢！ 你是獨特的，獨特的

Everyone is special每一個人都是獨特的

Everyone in his or her own way每一個人都有他自己的一條路

Everyone in his or her own way每一個人都有他自己的一條路