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今天20120324中央社新聞
台奪41金 俄發明展放異彩
........台灣代表團實力堅強，成員多為大學教授、院長、醫師或資優生，
都是菁英中的菁英，這次在發明展大放異彩，超過8成的獲獎率、贏得獎項
豐富，可說是「滿載而歸」。
............http://www.cna.com.tw/News/FirstNews/201203230063.aspx
菁英: 舉凡，醫學技術、醫衛產品、家電產品、電腦科技、語音視訊、遠距傳輸.......(不勝枚舉) 等等產品的科技研創開發，無一不是拜科技菁英們的奉獻而得。
菁英們的奉獻，大大提高了人們今天物質生活的享受，科技菁英們的奉獻能力 是天生的嗎? 當然不是，他們的研發能力是由長期蓄積讀書研究與思考而得的，簡單說，能力是從學養而來的，由學養轉換成研創開發的能力。基本上，讀書是最基本最重要的，祇是，讀書不必然和學歷互等，即便是如此，也得承認，絕大多數的菁英們，他們的確出身名校。
另外一方面，為了有助人類精神文明與物質文明取得平衡進展，人文藝術與文化道德的對應提昇，必須要與科技的研創開發同時獲得重視，人文菁英和科技菁英的貢獻，其重要性應該等量齊觀。
至於平凡的我 既然 平凡 就 認命 隨緣 享受菁英的奉獻吧
【菁英】
舉凡
醫學技術 醫衛產品 家電產品 電腦科技 語音視訊 遠距傳輸.......
(不勝枚舉) 等等產品的科技研創開發
無一不是拜科技菁英們的奉獻而得
菁英們的奉獻
大大提高了人們今天物質生活的享受
科技菁英們的奉獻能力 是天生的嗎?
當然不是
能力是由長期蓄積讀書研究與思考而得的
簡單說
能力是從學養而來的
由學養轉換成研創開發的能力
基本上
讀書是最基本最重要的
祇是
讀書不必然和學歷互等
即便是如此
也無法否認
絕大多數的菁英們出身名校
另外一方面
為了有助人類精神文明與物質文明取得平衡進展
人文藝術與文化道德的對應提昇
要與科技研創開發同時獲得重視
人文菁英和科技菁英的貢獻
其重要性應該等量齊觀
至於平凡的我 既然 平凡 就 認命 隨緣 享受菁英的奉獻吧
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