笑著養

如果父母和孩子的互動關係，在「唸著養」和「點頭養」還不錯的話，正值高中的他，大概可以「笑著養」了。因為十年來的碎碎唸，孩子在家中應有的「家規」大多也都知道，而且大多都能遵守，父母可以輕鬆多了，如此的情況下，不笑怎行呢？

就算十年來的關係不太好，不管是父母唸累了還是懶得唸，但都會有一個結果是：父母唸得比較少了。(這樣也不錯，不是嗎？)總之，那麼多年的拉拔長大，孩子能長得那麼大，也是一件不容易的事，父母不管怎樣，心再放得寛一些，不僅要「笑著繼續養」，還得要進行下一個階段的「躺著養」！

躺著養

孩子已是大多懂事的大專生了，將近廿年的拉拔，父母也要休息一下了，開始要轉移重心，從孩子身上轉到自己身上，為著自己下一階段的成長規劃一下；並且想想有什麼未了的心願，可以在這個時候安排一下；也想想退休的生活要如何打發。

孩子在父母的教導下，都已經快要獨立成為一個大人了，父母此時不躺下來休息一下，更待何時呢?

聊著養

當然，雖說是大專生，但人生的歷練總是不足，父母可以把孩子當成一位認識多年的老朋友，多多和孩子聊天，從其中了解他各方面的想法；也在聊天當中，提供自己的看法和觀念，以增加孩子一些用不同觀點看事情的方法，以提昇他的成熟度。

當然，像這樣聊著養的方式，是適用於任何一個階段的，其最主要的是，不要把聊天當成機會教育、說教的結果就好了。聊天就是純聊天。

後話 -- 關於養子法

個人所興奮的是，在寫「養子法」的當中，電光石火間，竟然發展出「養子九階段」的想法，其中溶合了：孩子身心發展整體的了解、十年來上課的心得、多種互動的技巧、以及對人的尊重的基礎(人本觀念)等，四個部份相互溶匯而成。

在此與大家分享我的喜悅！