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| 2007/02/12 15:09:25瀏覽1496｜回應0｜推薦1 | |
| 今天棋元上上下下、裡裡外外、跑跑跳跳、玩了一整天， 到了晚上吃晚餐時， 忽然覺得棋元眼睛，好像開始昏花， 二眼漸漸無神，眼皮漸漸沉重，動作漸漸遲緩，說話漸漸無力， 糟了， 不詳預感浮上心頭， 棋元快要進入休眠狀態，說不定腦子還會直接關機。 不是說棋元不能睡覺， 而是等一下「正音幼稚園」要開家長會， 家長必須帶著小孩子，一起去開家長會， 幼稚園希望利用這個機會，向家長報告，下學期的教學計畫。 棋元整個人軟趴趴的， 雙眼緊閉好像在沉思， 全身放鬆好像沒骨頭， 所有重量全落入地心。 只得硬著頭皮，帶著不知何時會休眠的棋元， 向正音幼稚園報到。 這個家長會， 其實也是同學們彼此認識、家長們彼此交流， 更是幼稚園向家長們，逐一說明想在新的學年度， 簡介指導孩子計畫的大好時機。 孩子們個個精神抖擻， 家長們個個滿心期待， 老師們個個貼心陪伴， 幼稚園仔細介紹解說。 小朋友很快樂的一起玩， 指導老師逐一介紹，各個小朋友， 上學期剛入學時的情況， 以及上學期幾個月教下來， 小朋友行為舉止改善的程度、與尚待改進的項目。 當大家都混熟了之後， 班級老師，便邀請「洪老師」來說明， 洪老師，果然有院長的風範， 打開話夾子， 優美的文詞，就像那淘淘江水，連綿不絕。 已經漸露疲態的棋元， 聽著不感興趣的話題， 沉重的眼皮終於屈服， 全身解除武裝來沉睡。 沒錯，真的睡了， 頭像個學問深厚的老者，東搖西晃， 怕棋元倒到地上，輕輕扶著大大的頭， 接著，棋元的骨頭， 好像憑空消失了一般， 椅子怎麼坐也坐不直， 不如就放手，讓棋元直接趴下去，睡吧～ 洪老師在台前，賣力的解說，仔細的介紹， 看的休眠的棋元， 不盡說點名: 「王棋元，王棋元」 望著休眠的棋元，只能無奈的以眼神回應老師， 沒想到，神奇的事情發生了。 休眠的棋元，竟然～ 輕輕張開小小的眼睛， 慢慢站起軟軟的身軀， 無力舉起沉重的右手， 小聲呼應台前的老師， 「有」。 現場所有與會人員的目光， 全部對焦集中到棋元身上。 洪老師看著棋元遲緩反應， 微笑的說：「王棋元，請到前面來。」 棋元拖著無力的身軀， 乖乖的往洪老師的方向移動， 疑？這個４歲娃兒的身法， 怎麼好像練了「醉拳」一般， 全身似乎上、下半身分離， 欲左忽右，意前遇後， 手腳盪動、身形乘勢前進。 洪老師看著站在前面的棋元， 彎下腰來，雙手輕貼棋元的臉， 以手指頭撐開棋元的雙眼， 一個字一個字的說: 「王棋元，老師在說話，你要眼睛看著老師啊。」 棋元點點頭，好像接到聖旨一般， 眼睛忽然合不起來， 骨頭忽然重新組合， 力氣忽然回復原狀， 睡意忽然完全趕跑， 抬起頭、張大眼睛，靜靜的看著洪老師， 沒錯，棋元清醒了。 洪老師繼續演說， 王棋元靜靜地站在洪老師的正前方，抬起頭，望著洪老師， 其他小朋友、家長，則依然坐在自已的坐位， 畫面很奇怪， 時間逐漸在流逝。 不一會兒， 洪老師彎下腰來，對著棋元說: 「好～棋元，你可以回去了。」 王棋元就乖乖回來坐著， 全場轟堂大笑， 看著王棋元，笑笑的對他說: 「王棋元～睡醒了吧？」 呵呵，好一個「正音幼稚園」， 不久前才將這個小頑皮，交付給洪老師指導， 沒想到，經過幾個月的相處， 棋元即使是在精神狀態最委迷的情況下， 聽到洪老師的聲音， 也能立刻像老鼠遇到貓一般， 全身立刻沖滿電力， 回復精力。 回想著前些日子， 咱們教育部長杜先生， 滿口陳述自以為是、別人無法理解的奇特論點時， 心中只是不自覺的想到， 「難道官大一定學問大？」 教育是百年事業， 看著居上位者的荒唐言行， 心中不自覺替全國孩子們的未來感到憂心， 不過，看到棋元的表現， 心裡對「正音幼稚園」，不自覺昇起一份敬意， 至少， 棋元在這個環境裡，未來的２年半， 能夠讓我完全的信任、與放心。 等棋元上小學時， 這位特立獨行的教育部長， 也許已經下台了吧？ 唉，這些身居要職的重要長官們， 骨頭哪裡去了？肩膀哪裡去了？ 真是令人感到無法理解。 |
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| ( 心情隨筆｜家庭親子 ) |
