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| 2011/10/14 16:17:32瀏覽566｜回應0｜推薦0 | |
| ～～～傳道，隨緣開導由它去～～～ 軒風：有的廟宇，常看到有人手拿酒壺猛灌，醉醺醺的，腳步輕浮，走路顛顛倒倒的， 請問，這就是傳說中的降龍師尊，以此方式教導眾生，讓信徒感受神佛降臨嗎？ 師尊：我也不知道！不過～那個乩童，有開口說出，在他身上神佛的名號嗎？ 軒風：唔～只聽到他開口，都是一些隱晦不明的聲音，沒聽到什麼神佛名號耶？！ 可是～世人傳說，降龍師尊總是酒不離身，依此方便法門來教化眾生．．． 師尊：你覺得行事光明正大的諸天神佛，如果要教化眾生，難道開口報不出自己的名號嗎？ 假如連名號都報不出來的話，那些所謂的傳達神聖旨意，又是如何傳達的呢？ 軒風：感覺上：左邊乩童比手畫腳，右邊桌頭解釋神意，共同配合，好像各有所長... 師尊：神駕護持乩童行，何必桌頭說分明？桌頭能解天神意，何必乩童比不停？ 天地慈悲開元智，旨在教化眾生知，明白正賢聖智慧，才是修真認分明。 軒風：師尊常提醒：做人要尊天敬地、尊師重道、不妄自尊大。待人要有禮儀、謙虛， 可是有的乩童言行，好像訛詐、邪淫理所當然？感覺違背師尊教導、讓祖先蒙羞？ 如果師尊沒有教導他們，請問師尊：他們怎麼敢假傳聖意、汙衊神佛呢？ 師尊：那也沒有辦法！世上什麼人都有，有人心誠修天真，有人爛性怨天靈。 勸其清醒莫害人，倒嫌神佛擋財銀。屢勸不聽，那就只好－由他去嘍！ 軒風：由他去？！請問師尊：難道由他去，也是神佛慈悲，教化世人的方法嗎？ 師尊：哪有什麼教化方法？是豬還是知，自己心中知。各人修行各修真，各人因果各遷纏！ 軒風：佛陀教導：法如夢幻泡影，如露亦如電，應做如是觀。請教師尊：對於不慬孝的人， 難道具體列出孝順的方法，讓人明白來教化他？這樣～也不行嗎？ 師尊：所有的教化（如：孝），都是隨緣說法，目的是希望，大家能觸類旁通、自我要求。 沒人能明確列出，哪些行為算孝？哪些不算？因為～只要列的出來，就不是真實義。 ～～～授業，原則例外身驗證～～～ 軒風：請問師尊：難道世上不必存在勸善書籍，教導三網五倫、忠孝仁義等要求嗎？ 師尊：呵～世上勸善書籍，都在勸說「原則」，所謂真實義，還得靠自我要求、親身體驗， 才能明白各式各樣「原則」中的「例外」。 軒風：原則？例外？請問：又該如何拿捏取捨，才能明白「自我要求」的原則、與例外呢？ 師尊：好比說：煮菜要加鹽才好吃。不同人對鹽有不同需求，用量自然略有調整， 不加、或者加太多（過與不及）不見得不對，菜好不好吃，只有自己最清楚。 好比說：料理人人喊贊，善書就像食譜，仔細列出份量、與烹調步驟， 依照食譜烹調，必能做出贊料理？未必！不依食譜烹調，必做不出贊料理？也未必！ 軒風：用量拿捏，請問是不是指：減一分則太瘦，增一分則太肥，的穠纖合度。 師尊：穠纖合度？呵～你這樣說，就是書呆子，在玩你自己也搞不太慬的：文字遊戲。 軒風：文字遊戲？！對不起！請問師尊，話要如何說，才不算文字遊戲呢？ 師尊：你不是曾學太極拳嗎？當初老師又是怎麼教會你，太極拳中的「鬆」呢？ 軒風：鬆～有一些要求，好比說：虛領頂勁、沉肩垂肘、含胸拔背、鬆腰鬆胯．．． 師尊：果然真書呆！你聽了老師說的名詞，然後靈光一閃，就突然明白－什麼是「鬆」了嗎？ 軒風：不～不是，一開始老師說什麼都聽不慬，什麼原空位、原體位的，以為不用力就是鬆， 怎麼打怎麼不順，聽老師解釋，還懷疑自己是不是得了痴呆症，為什麼國字會聽不慬？ 師尊：既然聽不慬老師的話，就認為老師沒本事，從此讀書自練，終於明白什麼叫鬆嗎？ 軒風：怎麼可能～聽不慬是自己笨，老師可是有真本事的勒！ 師尊：既然你覺得老師有真本事，你又是如何來明白，老師想教導你的拳法呢？ ～～～解惑，真誠心悅臣服現～～～ 軒風：如何明白？我也不知道！就是不懷疑，聽著老師教的方法，依樣畫葫蘆，一直練， 後來老師說：加練推手有幫助。雖然當時不知道那是什麼，也跟著師兄們一起練。 師尊：看來～你有病，而且還病的不輕！人家說什麼，你就練什麼，完全沒主見。 軒風：對耶！我還真有病！而且病的不輕。當時沒想什麼，幾乎每天跟著一起比手畫腳， 常常早上開始練，累了就稍微休息、聊天，然後再繼續練，通常下午才回家， 身上的衣服，常常溼了又乾、乾了又溼，混身散發出一股，濃濃的汗臭味（噁）．．． 師尊：看來～這老師是閻王轉世，無血無淚，把你們操成這樣，難道你們不怨老師嗎？ 軒風：不會耶！雖然無法完全了解老師教導，練習也常汗流浹背、腰酸背痛，不過， 就是身體強度不夠、肌肉才會酸痛，老師不斷加強我們肌肉強度，都是為我們好， 這段日子，肉體雖然艱困，心靈～卻是我人生中－最快樂的日子。 師尊：你不是在練太極拳嗎？太極拳不是講鬆嗎？老師怎會不斷要求你們的肌肉強度呢？ 軒風：我也不知道。不過～下盤補強之後，身形轉換、步伐移動都變容易，身體感覺變輕了。 師尊：想必老師體格健碩、能言善道？搞不好比起太極，老師更想教凌波微步，也說不定？ 軒風：也許吧！不過～下盤再強，也不算能是鬆。直到有一天，打拳時～老師扣住我手腕， 要我閉上眼睛，虛實分明、後坐到底，雙手不用力、混身放鬆．．． 師尊：莫非～老師想將他練一輩子的內力，通通傳給你，幫你打通任督二脈，助你學習有成？ 軒風：師尊喝醉了嗎？手腕被扣住當下，感覺手不能動，身體被要求後坐，感覺手被身體拉扯， 混身不用力，感覺兩手在消失，好像手裡面有條細線在遷引，從腕、經肘，到肩、入胛．．． 重心下沉至腿、腳底、甚至地下。細線在胛交錯，往下經腰、過胯、到膝、入踝、沉入腳底。 師尊：身體內有條細線遷引？看來，你自以為是的真實體驗，恐怕不容易讓人明白！ ～～～體驗，具體明確誠無虛～～～ 軒風：沒關係，我也沒打算讓人明白。感覺上：左右手各有一條線，在肩胛交錯、串連右左腳， 當時，維持這個姿勢，直到，雙腿快要無力，老師才慢慢放手，讓我輕輕坐在地上。 師尊：你總愛提「任何事～都是有意義的」，看來～這段感應，有讓你理解一些東西吧！ 軒風：何止理解一些東西。這種以語言來說明、身體來感受，完全顛覆自己對太極拳的認知， 當下自己才算真的理解，老師平時常說的：原空位、原體位、虛實分明．．．的用意， 學習不是文字翻譯，還得靠身體實際「感受」，才容易明白，文字表達不出來的意思。 師尊：呵呵～恭喜恭喜，經過這樣的調較，你就功力一日千里，準備下山逞奸除惡了嗎？ 軒風：早得勒！後來打拳時，任何肢體動作，都小心地維持，連線的感覺，打拳速度變更慢了。 剛開始動作卡卡的，後來發現卡卡處，都是連線中斷點，於是專在中斷處，反覆練習。 後來老師說：讓身體動作略帶旋轉，可讓連線更明顯。果然，旋轉可以拉緊這條線， 於是，正旋、逆旋、無所不旋，打拳動作整個變形。姿勢變得有點圓，可是精神很好。 體力消耗極快，剛開始只打幾個動作，就全身虛脫。稍作休息，以後才慢慢改善。 師尊：依你學習太極拳的經驗，你覺得：拳架比較重要？還是推手比較重要？ 軒風：當然是老師比較重要！有位好老師，只要自己願意學，拳架、推手，難道學不起來？ 師尊：同樣道理，諸惡莫做、眾善奉行，只靠善書教化，就能讓人信受奉行嗎？ 軒風：可能有點難！因為善書裡面寫的賞善罰惡內容，本來就是信者恆信、不信者恆不信， 做善事的人，可能要真的被獎勵了，才容易理解：眾善奉行的道理， 做惡事的人，可能要真的被處罰了，才容易理解：諸惡莫做的慈悲。 師尊：呵呵～你還記得，你自己剛開始修行時，懵懵懂懂的你，說了什麼嗎？ 軒風：哈哈哈～當然記得，怎麼可能忘記？當時我是這麼說的：祈求神佛慈悲教導， 假如自己有事做錯了，請務必要提醒我，讓我知道錯在哪裡，避免以後犯下更大的錯誤； 假如自己有事做對了，也請務必鼓勵我，讓我知道這是對的，更有信心堅持不斷做下去。 師尊：呵呵呵～記得就好！像你這麼傻，有時還真不知要怎麼告訴你．．． 軒風：謝謝師尊慈悲教導，自己有點愚笨，常常讓師尊費心了！請問師尊：如果．．． 師尊：來～我告訴你，其實只要．．． |
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