山寶鐸花在孟春時節準時出現在四樓露台上，它的姿態一樣是那麼令人著迷。倒是最近學校發生幾則令人錯愕的事情，讓我不知道到底時下的校園出什麼問題？

【事件一】
某天上完課經過隔壁班教室時，發現教室裡頭學生除了全部站起來之外，還有三個教官外加一名替代役男，正喝叱學生把抽屜以及書包裡頭的物品全部移到在桌面上接受檢查。當時雖覺得錯愕，但為顧及教官情面我只好先行辦公室，並沒有干擾他們執行「勤務」。

事後我問過學生是怎麼一回事後，跟教師會反應這件事；幾天後教師會給我的答覆卻依然讓我感到錯愕：『教官室說：「只要有第三者在場，且未碰觸到學生身體，是允許可以對學生做安全檢查的。」』我當然對這樣子的說法高度存疑；安全檢查不是早就被視為違反學生人權的行為嗎？什麼時候又恢復成合理又合法的事啦？如果對特定學生有跡證顯示他可能攜帶違禁品時，或可如教官室這般說詞在有第三者在旁監督下進行安全檢查，但「普查」這行為我並不贊同，更何況這個班級說實在的算是蠻乖巧的一個班級。

【事件二】
大約一個月前吧！我在辦公室旁男廁小便斗上方的置物小平臺上發現鞋印，當時第六感告訴我上頭一定有鬼。抬頭一望上頭天花板果然缺了一塊，心想：「該不會是學生藏香菸在裡頭吧？」接著一、兩個星期這狀況持續著必沒有人理會，某天心血來潮我蹬上去想瞧個仔細，誰知道上頭盡是一堆以便當盒、飲料盒為主的垃圾。當時立即跟學務處反映這情況，但好像大家都有難言之隱；該出面負責的人早就選擇視而不見，甚至是眼不見為淨？

還好最後總算有人願意當懷人，當一個善良又勇敢的教育工作者，找負責打掃班級來，總算把這個地方暫時清理乾淨。誰知道隔沒幾天，我發現缺掉的那塊天花板並沒有被補好，所以一抬頭又可以看到被丟棄到上頭的垃圾探出頭來，於是我選擇沈默了…幾天後我發現鞋印出現在洗手臺上頭，但上頭天花板並沒有缺損啊？難道學生還會這麼費勁爬上去藏東西？

這回我先回辦公室拿一根竹子，再回廁所往上一頂（蠻沈重的感覺），誰知道伴隨著天花板掉落的卻是比之前更可觀的垃圾，但依然是之前所見到的便當盒、飲料杯子這類型垃圾，而且外頭都還套著塑膠袋呢！一旁有幾位男同學還在訝異我的舉動的同時，卻也被這掉下來的垃圾所嚇到。我想誰都會錯愕幹嘛花費這麼大的勁爬上洗手臺，再掀開天花板去棄置垃圾？

以白天學生回收便當盒…等資源回收垃圾分類執行程度，再加上這些分明是從外頭帶進來的餐飲做判斷，我想九成九是進修部學生幹的好事。只是我不能原諒的是事情被發現之後，他們竟然還一而再、再而三的繼續「壞」下去？難道這是他們來學校受教育所要學習、建構的價值觀嗎？讓我更錯愕的是負責打掃這廁所的班級學生、導師選擇視而不見，負責督導的行政單位難道也能視而不見？

【事件三】
上星期三有班級利用午休前用餐時間幫同學慶生，之後他們在教室外頭走廊、川堂開始玩起丟水球來，不料被教官撞見之後當場六個同學被逮。教官訓斥過後以「浪費國家水資源」為由說要把這幾個同學記小過兩支，之後還拿獎懲單秀給導師看，可是當導師作勢要接手簽名時教官卻以恐怕會影響學生參加「繁星計畫」等甄審為由抽手。

記得之前因為不少學生在幫同學慶生時噴起刮鬍泡或是塗抹奶油，造成學生衣服、頭髮、地板盡是一片髒污，於是教官曾利用朝會時宣導爾後慶生禁止噴刮鬍泡，且之前行為並沒有受到懲處，誰知道這回學生謹記規定沒使用刮鬍泡反而被懲處，而且是小過兩支。

之後在學生拿起拖把把弄濕的地板整理乾淨時，我又看到替代役男出現在教室嚷嚷，我不清楚是為了什麼事情；但是後學生說：『教官說除了那幾個當場被登記那幾個之外，如果其他也有玩水的人願意主動出面承認，那將取消記過改為參加「自強中隊」（利用假日到校勞動服務）。』為了不讓這些被登記的同學被記過，總共有十九人出面投案（很有道德勇氣）。原本以為此事到此告一段落，誰知道上星期五卻聽到學生跟我說說：『教官說教官室討論之後決定要將這十九個人一個人記小過一支。』我當下是既錯愕又憤怒，教育工作者做過的承諾如果只淪為「手段」，那要學生如何誠實做人？

那天，有學生跟我說他媽媽已經打電話去跟校長反映這件事情了…

【事件四】
辦公室總不定時有學生會來找導師借電腦，要求幫忙列印作業。

有一天那位幫學生列印資料的導師前腳剛走，就聽到有老師嚷嚷的對話：
『怎麼可以隨便來這裡列印資料啊？紙張不用錢喔？』
『要不要設一個存錢桶一張一塊錢？』
『對啊！便利商店印一張要兩塊錢耶！』
『我們把錢收起來再去買影印紙…』
之後對話我不想贅訴，但我心裡在想；我們私人的文書資料大家利用公家資源印了多少？況且也不是每個學生家裡都有電腦更別說是列表機，怎麼不能同理心給這些孩子方便？難道導師不會判斷這孩子是不是真的需要幫助？還是只是貪圖方便？怎麼換了位子（不當導師）就換了腦袋？

上星期四早自習時間有位學生來找辦公室這位嚷嚷的老師，說是要請她幫忙列印資料。沒想到彼此寒暄幾句後，就高高興興直接幫這位同學列印資料，我偷瞄一下這學生的學號後發現他根本不是本科的學生，心中還來不及嘀咕時那學生竟然說：『我還有一位XX科同學也要印資料…』好人做到底當然一樣一併幫忙囉！

我錯愕的是這「分別心」真的讓人無法接受，難道我們熟識的孩子有所求時就欣然接受，認為能幫上這種忙是理所當然？而不熟識的孩子的要求就是無理取鬧？我私下在想；如果我是那位導師，你敢收我班上孩子列印的錢，那請你開出發票或收據，因為我怎知道你會不會中飽私囊啊？