科別中，兒子現階段較不擅長的是國語，考試分數上上下下，很不穩定。運氣好，猜對多一些，就多拿些分數；猜對的少，就拿少一些。有一次，幾乎通篇全錯，貼心的老師沒打上分數，但機伶的兒子自己也知道──拿了0分。

昨晚照例幫兒子複習，他漫不經心的態度惹惱了我，兒子問我是不是因為他考了0分而生氣，我堅定地說：「我生氣是因為你不專心，跟分數沒有關係。」

「打分數是老師為了便於管理想出來的方法，對老師的意義比較大，老師想藉此了解你們。對我或對你來說，分數沒有意義。只要你知道自己的問題出在哪裡，並且找出解決方法比較重要。」

身為學生，被別人打分數或排名次似乎很難避免，但被套用在此模式內太久，到了長大成人之後，我們便開始幫自己打分數，或甚至有人企求別人為自己打分數，藉以得到認同，並被賦予存在感、價值感。

而我自己，就常陷在這樣的矛盾中無法脫身，實際上骨子裡，我最厭惡的就是被品頭論足、被打分數，卻又企求著別人的肯定與讚賞眼光。等到完全不在乎別人眼光的那一天，才能活出真我吧，我想。