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| 2023/11/27 00:14:57瀏覽69｜回應0｜推薦0 | |||||||||
※以下訊息轉貼自【奇蜜育兒資訊】 本期特選主題:如何與三歲孩子相處？ 孩子即將三歲了。三歲孩子的身心發展都趨向穩定，加上語言能力的進步，總是表現出快樂與合作的特質，也喜歡和人相處；但到了三歲半，孩子又進入情緒不穩定的階段，變得愛唱反調，動不動就跟大人鬧脾氣，似乎缺乏安全感…… 三歲孩子在語言上的進展讓人驚艷，爸媽開始覺得孩子已經是個可以對談的小伙伴了，再加上生理與心理的成長都相當穩定，所以，三歲是個快樂、合作的年齡，孩子會表現出友善而順從，對友伴的相處相當感興趣，喜歡與人一起分享、遊戲。 但是，到了三歲半，又進入情緒不穩定的階段，「反抗」是這年齡最大的特徵，凡事都好像想跟父母作對，總喜歡把媽媽當做情緒發洩的對象，因此，日常作息上無論是吃飯、穿衣、睡覺等事件，總是親子戰爭的溫床，情緒的表現缺乏安全感。所以，三歲半的孩子是個惹人嫌的年齡，但是，請爸媽不要忘了，當孩子表現最壞的時候，通常也是他最需要幫忙的時候。 三歲孩子的重要發展里程碑 肢體動作： ■肢體的控制十分靈活，不但會上下樓梯，還會雙腳跳、單腳站立、踢球。 ■可以很有技巧的騎三輪車。 ■手部的精細動作也相當有進步，喜歡操作穿珠子、穿線遊戲，也開始學習使用剪刀。 ■手眼間的協調力越來越好，喜歡進行繪畫、黏土、簡易美勞的遊戲。 ■具備有基本的生活自理能力，如：自己如廁、吃飯、穿脫衣物。 心智發展： ■傾聽與專注力已有進步，特別喜歡聽同一本故事。 ■能瞭解部分與整體的關係，特別喜歡將東西拼湊完整，如：玩拼圖、組合玩具。 ■數量概念有明顯的進步，會覺察出東西與數量間的關係，大約能瞭解3以內的數量。 ■認知概念明顯有進步，對於顏色、時空觀念都有所理解。 語言發展： ■語彙明顯的增加，會出現完整的句型，模仿與學習能力極強，可以與成人自由交談。 ■特別喜歡聽與日常生活相關的故事題材，對周遭環境、大自然、動物故事充滿了興趣。 ■閱讀經驗通常是幼兒語言學習的重要途徑。 ■喜歡造新的詞彙、自編兒歌，也喜歡唱兒歌或童謠。 人際互動發展： ■對友伴的相處十分感興趣，是發展合作性遊戲的啟蒙期，在與人互動的過程，學習社會技巧。 ■多數孩子逐漸進入團體生活，學習輪流、分享、等待……相處技巧。 ■以學會用語言與別人「商量」，以會常用語言方式來表達拒絕。 ■喜歡玩假想、模仿的扮演遊戲，在遊戲過程常會出現自言自語的現象。 與三歲孩子和平相處的絕招 和三歲孩子相處，其實沒有太大問題，主要在三歲半的階段，孩子的情緒較不穩定，爸媽又得費盡心思處理孩子的教養問題，以下我們提供8種方法，給家長參考。 1.用周詳的計劃來解決難題：例如，有位小女生，每天起床強逼著大人非陪他不可，他父母終於想出每天為他準備一個「小驚奇」，若是他能在起床後安靜的自己玩，隔天將會有另一個驚奇等著他。 2.引開孩子的注意力：例如和他談談別的有趣事物，以轉移注意力；不喜歡洗澡時，就讓他穿衣服一起入水，再將衣物脫掉。 3.巧妙處理退化行為：因為特殊事件（如家有新生兒、入園適應問題）而出現退化行為，父母切勿斥責，需要瞭解真正原因，加強對孩子的關愛。 4.善用家事分享時間：家事的分享與分工過程可以讓孩子樂在其中樂於當好幫手，並塑造出良好的家庭氣氛。 5.適度的調節孩子的生理需求：這年齡的孩子在生理發展上會變得動作加快，而無法控制，顯得十分魯莽，家長必須適應孩子的生理發展特色，試著改變他的行為模式，例如有衝動行為表現時，家長可以運用轉移方式來化解可能出現的衝突；或是可以運用「比賽」的策略，讓孩子衝動的行為表現更加合理化。
6.避免用責備或挑剔的字眼：請爸媽多使用「要不要……」、「來，我們一起來……」取代「不可以，不然我要打你」的嚴厲口吻。 7.用緩和的態度來引導他面對不安：三歲的孩子對於黑暗、動物、容貌特殊的人都容易產生恐懼感，需要父母盡量以和緩的態度來引導他面對類似的場合或事物，例如，陪他一起做、編首歌來壯膽等，建立起孩子的安全感。 8.合理且一致的管教方式：在選擇適合自己的育兒哲學和管教方法時，需要考慮自己的個性與孩子的性情之外，「家人間有同一種的教養態度」也是相當的重要的條件。 ★延伸閱讀:你和孩子夠親密嗎？ 現代父母已經逐漸接受新觀念，懂得愛要說出來、做出來，但在行動上卻不見得能「到位」。其實，親子關係就像身體一樣需要細心呵護，定時進行健檢喔！ 新聞報導，有位老師在課堂鼓勵學生打電話給爸爸或媽媽，用手機跟他們說「我愛你」，不料一個媽媽一聽，用「國罵」回應，同學們一陣爆笑後，孩子才跟媽媽說同學都在聽，於是媽媽很尷尬地表示：「好啦！我也愛你。」 這段影片在網路上瘋傳，成為輕鬆笑談，而新聞報導後來也指出，這名學生表示自己平常和媽媽說話就像哥兒們，所以媽媽聽到「我愛你」才會出現錯愕反應。 良好親子關係從生活細節做起 相較於孩子長大、進入叛逆期，不知如何跟孩子溝通，現在正在養育0～6歲孩子的爸媽是很幸運的，因為這個階段，有很好的機會為親子關係打基礎，而這份良好的親子關係，並不需要外求或花大錢去經營，只要從許多生活細節裡做起。 無論是一個擁抱、一句鼓勵的話語、跟孩子一起做喜歡的事⋯⋯，都足以儲蓄愛的存款。當孩子隨著各個發展階段，對溝通和愛的體會與反應有差異時，爸媽也要時時觀察孩子的發展與需要，適時調整回應的方式，才能與孩子溝通順暢。 維繫優質互動，檢視親子相處品質 親子關係需要定期進行健康檢查。良好的親子關係，並不是予取予求，「愛、要求、堅持與威嚴」這四個基礎要件，是爸媽要放在心中並努力實踐的，請爸媽先檢視一下自己的親子關係優質程度。 提醒爸媽的是，良好親子關係中的4個要件，是隨時在生活裡起作用的。以下每一項要件中列舉的行動指標，如果能做到一半以上，恭喜你！你的親子關係屬於健康型的喔！ 還沒做到的項目，請記得定期檢查改善，讓你的親子關係常保健康。親情健診GO！ Q1. 對孩子的愛有多深？以下行動，你做到幾項？ ☐當孩子作了一件令你特別高興的事，你會直接告訴他？ ☐常常會和孩子會心而笑。 ☐孩子常會主動靠著自己、接近自己。 ☐常和孩子一起玩耍、看書 。 親情健診解析～愛 家是孩子學習的源頭，孩子對愛的認識，來自於父母雙方的情感。當父母懂得欣賞自己、肯定自己，才能欣 賞彼此、肯定孩子。親密互動的父母， 能夠提供孩子安全感，並在未來的人生旅途上，幫助他建立良好的人際關係， 以及與異性互動的能力。當孩子感受到你的愛，也會更自在地表達對你的愛。 Q2. 是否認真地要求孩子？想想看，你曾經認真地要求孩子嗎？ ☐在訂定生活規矩時，知道孩子的能力限度。 ☐清楚說出要求的標準，例如：以「把玩具收進籃子裡」替代「把玩具收乾淨」。 ☐規則和限制有一致性，不會模稜兩可難以遵循。 ☐會與孩子討論管教的方法。 親情健診解析～要求 當愛被一再強調時，有時爸媽會很困惑是不是有了愛就可以高枕無憂。親子關係中，愛固然是一項重要的基礎，但在愛的基礎上，提供健康規律的生活、適當的行為規範，才能讓孩子擁有面對生活的能力。在合情合理要求下長大的孩子，懂得體貼父母，也懂得自我要求 Q3. 懂得掌握堅持的原則嗎？以下的行動，你實踐了幾個？ ☐在表達「可以」或「不可以」前，通常已想清楚。 ☐當表達「不可以」後，言出必行。 ☐和孩子起衝突後，能和平收場。 ☐和孩子意見不同時能互相傾聽。 親情健診解析～堅持 堅持是親子關係中很微妙的一個元素，現代爸媽常覺得孩子像個小霸王，總是固執己見，要不然就用哭鬧方式達成目的。許多親職教育專家都強調管教時堅持立場的重要，不可讓孩子任意得逞，建議你同時學會一方面保持堅 持，一方面看準時機，主動給予孩子彈性，而不是等孩子哭鬧、哀求後才被迫妥協，一旦能妥善運用，親子之間就比 較容易達成共識或找出解決方案。 填問卷，抽萬元住宿券！丨1-6歲幼兒語言發展與親子對話大調查 Q4. 具有威嚴、讓孩子信任嗎？你扮演的角色符合下列敘述嗎？ ☐你讓自己在親子關係中具有主導地位，是家中的領導者。 ☐孩子覺得你知道好多事情、引以為傲。 ☐孩子信任你的意見。 ☐孩子有困難會問你、找你商量。 親情健診解析～威嚴 威嚴並不是虛張聲勢嚇唬孩子， 而是有一股內在力量，讓人覺得可尊敬、可信任，是值得學習的典範。在每個家庭中，通常存在著上下與平行的關係，上下或平行之間都需要有領導者， 爸媽自然有責任也有權利擔當這個角色，讓孩子有所依靠，也學習到懂得如何服從、接受別人的帶領。 你可以問問自己，是不是孩子心目中可 依靠的大樹？ 溺愛，無法讓孩子與你更親近 爸媽不要以為「一切為孩子」，就能贏得良好的親子關係。當爸媽一切為孩子做得好好的，孩子覺得世界以他為中心，覺得爸媽本來就應該為他做一切的事，很可能認為爸媽理所當然要為他解決一切問題。 此外，孩子也會因為從小習慣於爸媽的介入、幫忙抵擋問題，即使是自己做錯事情，往往也認為都是別人的錯，自己不需要負責。溺愛，絕對無法讓孩子與你更親近，也無法養出好孩子！馬上看，5個溺愛警訊： ☐孩子一直抱怨或發脾氣，直到如願才開心。 如果到5、6歲還這樣鬧情緒，表示孩子早就發現這是達成願望的技倆。 ☐與其他孩子的互動常發生問題，不受玩伴的歡迎。 如果孩子已經2歲以上，就要注意引導他與別人互動的能力。 ☐家裡的玩具多到滿出來，但他還要更多。 孩子可能認為不需要努力就能得到他想要的，爸媽請別再任意買玩具了。 ☐孩子過胖、常生病、飲食不正常。 想想是否提供太多垃圾食物或過剩營養，或許是教養及生活模式導致孩子過重。 ☐孩子自己可以做的事，卻要求你幫他做。 你是否代替孩子做了過多在他能力範圍可做的事？請不要低估孩子的能力喔！ 爸媽加油站！增進親子關係的推薦書 既然良好的親子關係，要從許多生活細節裡做起，而孩子隨著發展階段不同，對愛的體會與反應也會有差異，爸媽若要適當地回應孩子，就需要更瞭解孩子的情緒發展、表達能力，知道如何拿捏管教方法。在許多圖畫書裡都有深刻的描繪，爸媽除了可以自己欣賞體會、之外，更適合和孩子一起共讀，感受親密的親子關係。以下列舉幾本 《抱抱》 文．圖／傑茲．阿波羅 《小貓頭鷹》 《猜猜我有多愛你》 《熊媽媽愛上了手機》 《鴨子湖故事1：Guji-Guji》 《我想聽的話》 ____________________________________________________ 本期特選主題:伸展肢體去認識世界的3歲孩子 孩子滿3歲之後，可以自在的跑跑跳跳，感覺更靈活了。讓我們來看看，孩子在3歲這一年肢體動作將有什麼驚人的進步，以及背後所代表的發展意義吧。 3歲的孩子活力充沛，喜歡嘗試各種動作，也越來越能夠自由地控制自己的身體。讓我們先來看看這個年紀孩子可以做到—— 3～4歲肢體動作發展里程碑 ■ 會原地雙腳跳、單腳跳，也會倒退走直線。 ■ 能用單腳或腳尖平穩地站立幾秒鐘。 ■ 喜歡隨著音樂舞動，可以從蹲著輕易地站起來。 ■ 能順著直線或在較粗的平衡木上慢慢向前走。 ■ 喜歡爬高、跑跳。還會踢球、向上拋球、試著接彈跳的球。 ■ 可以一腳一階地上樓梯，再過一陣子就能一腳一階地下樓梯。 ■ 會踩三輪車，接近4歲時已經是騎車高手。 由此可見，3歲這一年的動作能力將會快速發展，不過爸媽不要以為孩子的肢體動作發展只是在學習控制自己的身體而已，肢體活動的進步其實有著更重要的意義： 活動身體，學習新概念 大多數爸媽都覺得這個年紀的孩子老是動個不停，事實上，的確如此！當孩子的肢體動作越來越純熟進步，大小肌肉運用更靈活，各種感官之間的合作也更為協調時，孩子會很喜歡嘗試各種的肢體伸展活動，也許是倒退走路，也許是用力踏步或輕輕走路、向前跳和向後跳，或是高高低低轉換姿勢；他會一再嘗試擺出高難度、特別的動作，並經由體驗來認識身體各部位功能、探索身體的潛能和限制。而在伸展、變化肢體的同時，孩子也正在對所處的空間進行探索，於是，長度、重量、溫度、速度等種種概念，也將透過親身體驗而形成，建構出他對這個世界的基本認識。 自在操控身體，將更有自信 孩子只要觀察到新的舉動，就會想要試試看。因此，模仿是他學習並展現身體能力的必要過程。例如，他會觀察動物的姿勢而想學著動物爬行，看到公園或學校裡大孩子做出高難度的爬高或玩單槓動作時，也會想嘗試一下，並依據體驗來修正自己下一步的行動。此外，當孩子的想像力更豐富時，他的身體便成為展現創造力的一個重要途徑，例如：鼓動雙手當蝴蝶，重重踏步當大象，緊縮身體彷彿是一顆小種子。爸媽可以帶著孩子來一段「一二三四， 健康操！」當孩子能夠控制肢體做出不同的動作和姿勢變換，感受不同姿勢帶來的肌肉緊繃與放鬆感以及身體力量的變化時，孩子會發現他已經有能力操控自己的身體，也意識到自己和和別人有所不同，因此對自己更有信心。 【一二三四，健康操！】 1. 一二三四，甩甩手指；二二三四，拍拍肚子； 三二三四，屁股寫字；四二三四，跑一百公尺。 2. 一二三四，游水的鴨子；二二三四，跳舞的兔子； 三二三四，抓癢的猴子；四二三四，快跑的獅子。 動出健康，也動出快樂 孩子經由大肢體活動，不但學習控制自己的身體，還可以調整內分泌與自律神經系統，提高了免疫力、身體更健康。喜歡「動」的孩子，壓力在活動中釋放，有比較好的情緒調節能力，是個很容易快樂的孩子。 由此可見，大肢體活動的好處多多，從現在開始，爸媽就和孩子一起動起來吧！ 延伸閱讀: 爬上爬下 促進本體覺 3歲之後的孩子，開始在遊戲場展現爬上爬下的能力。不論是繩索結的網、金屬圈的步梯或垂直的攀岩壁，都是有助於增進孩子攀爬能力的好設施。 3～8歲的孩子喜歡攀爬 當孩子適應了溜滑梯的高度、肢體靈活度也提升以後，會逐漸將興趣轉移到攀爬。對孩子而言，爬高不但是肯定自己的運動能力，同時也在挑戰膽量。但是，有的孩子爬起來像隻小猴子一樣靈活，有的卻才爬了兩三格就開始喊救命，主要差別，就在於本體覺的敏感度。 攀爬能力與本體覺相關 本體覺是統合肌肉、關節、骨骼等組織的知覺，它讓大腦知道，身體現在的姿勢（即使把眼睛閉上，也能清楚雙手擺的位置）和身體各部位的動作（例如雙腳正在行走）。當我們爬上爬下時，眼睛不需要一直盯著階梯看，也能靠本體覺順利移動。一般而言，只要高度不是高到令人害怕，3歲孩子都有攀爬的本事。 如果爸媽覺得孩子：（1）肌耐力差；（2）站時彎腰駝背、坐時像蟲一樣扭來扭去、走路經常跌倒撞傷；（3）玩起玩具像個破壞狂、常因太過用力而弄壞器具。就可能是孩子的本體覺發展得不夠好。 除了讓孩子從小按部就班地練習趴、爬、走、跑、跳之外，學習控制肢體、力道輕重和速度快慢也相當重要。爸媽可和孩子玩躲貓貓、123木頭人等遊戲，讓孩子在動靜之間練習控制肢體；或抓住孩子的雙腳，讓他用兩隻手前進，鍛鍊上半身的肌耐力。當然，藉著遊樂設施練習爬上爬下，對於促進本體覺更是事半功倍。 孩子的攀爬能力發展
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