引用文章搶救國文一定要全民國文檢定 

考試與檢定若能真正達到甄別人才的目的暨檢核水準，那倒時無可厚非的一件事。而這也正式考試制度存在的最基本目的。

但考試與檢定都需要一定的花費，主辦單位就得向參加者收一定的費用來支應，而出題者跟閱卷者則是收領報酬的利益獲得者，而這些人多半是學校(尤其是大專院校)中的教授或講師級以上學術有一定成就的人。更何況從現有的教育體制或社會上大多數所認可的考試檢核做為甄別人員水準的做法來看，具備考試性質的檢定，就成了所謂的「萬靈神丹」。

只不過，要達到考試檢核的目的是需要一個客觀且具體的評量標準方能達到其公正檢核受測者的在該考試科目領似的水準，以達舉辦考試的目的。但作文這一部分向來是極為主觀且欠缺客觀檢核標準的(其他科目的申論題也是有這種特性)，而其他看起來可以達到「客觀檢核標準」的命題方式，也可以用其他方式而讓其原有功能僅存形式上的意義。

更何況為因應考試檢核目的所因應而生的補習班又是一條生財的道路(雖說補習不一定有效，但補習費絕對是一個收入)，所以更可以得証舉辦考試檢核是找收入的一種方式。