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| 2022/06/28 18:09:59瀏覽1787｜回應5｜推薦72 | |
六月初寫了<混成教學持續進行中>這篇文，在那之後，又調查過數次的下周是否到校，也調查過數次的疫苗接種，昏天暗地的混成教學終於進入尾聲。
一宣布不進行實體期末考，將其改成多元評量後，偽青年火速宣布連期末線上評量也不考了，畢竟在孩子們所謂的大考前，我們已經繳了好多線上作業，也做過線上測驗，老師我覺得這樣的練習足夠了。
說實話，在線上課的這段時間裡，我們做的事情跟之前實體課沒有兩樣，一樣是要上課程，一樣是要寫作業和訂正，不同的是以前退訂正這些繁瑣的過程，家長看不到，而這段時間，因為家長必須接手，所以……。偽青年有時甚至懷疑是不是跟著放影片，不用繳作業就沒事?但偽青年就是偽青年啊，有些事是做不來的。
在月考週前，讓孩子練習了各個廠商提供的線上速測，翰林、康軒、南一以及自己設計的Google表單這四種線上考試方式，提前在月考週完成這些練習，就跟平常的做法一樣，平時就做準備，不要臨時抱佛腳，也想著倘若日後孩子升上高年級要線上測驗，也都有了足夠的經驗。事實證明這樣的作法也是對的，因為到後來想練習線上測驗的班級，一進入系統後，常遇到轉轉轉的畫面。 (真心覺得速測對某些想練習的孩子好方便，老師操作系統後只要傳連結，孩子就能練習。)
會這樣想太多的老師，當然連同進入新班級會遇到的自我介紹、口頭分享報告都協助了，就像帶小五先修班一樣的，也上了日後一般孩子最感困難的數學。
很開心這一連串課程後，見到大部分孩子的進步，至於因為繳作業而火大的，只能說其實可以不用繳啊!一般老師都能接受孩子不繳作業吧!只要家長同意。
搬了二十幾年教室，打包學生的東西，不過就是一塊小蛋糕。 |
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| ( 心情隨筆｜心情日記 ) |
