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| 2007/03/22 12:30:02瀏覽2430｜回應0｜推薦5 | |
| 今天早上院內發生一件突發狀況－－有院生吃早餐噎到！
大家吃早餐的氣氛一團和氣，突然間，我發現有位院生開始咳嗽，而且口水流不停，第一時間的直覺反應是該院生哽到了，當時的我正在餵另一位院生吃藥，於是先請旁邊的夜班老師上前拍拍該院生的背，不料該院生的反應非旦沒有改善，口水更是洩個不停，當下我第一時間閃過的念頭是：「哈姆立克急救法」！ 我趕忙將手上的藥放在一旁桌上，衝至噎到的院生身後，先是拍了他的背部兩下，發現他仍呼吸困難地喘著，於是立刻雙手環住他的身體，兩手交握對準他橫隔膜下方腹部，用力往內戳刺兩下；院生情況仍未改善，再重複施以哈姆立克急救，幾下腹戳之後，他的呼吸聲音有了變化，站在他對面的社工對我說，他嘴裡有東西，我連忙將手指伸入院生嘴裡將哽住的麵包摳出來，摳了一大塊還沒完全解除狀況，我又拍了他的背幾下，再次手指伸入又摳出一大塊麵包，這才順利解除危機。 我跟老師說明這位院生的情況，他沒辦法直接吃麵包，因為這位院生會狼吞虎嚥，不懂咀嚼，一整塊麵包他沒辦法自己咬開以致於噎到，夜班老師及社工都是剛來不久的新員工，對個案狀況沒有那麼了解，經過解說之後才恍然大悟這是很重要的注意事項。 其實，哈姆立克急救法在教養機構服務人員來說，是一項很重要的救命技巧，我們每年度都會舉辦兩次急救訓練，除了教導複習CPR急救程序之外，也會講解哈姆立克急救法，如上述該位院生，之前其實已經好幾次從鬼門關前給老師用哈姆立克救回小命了。 老師們對於個案的適應狀況都需要時間了解，在情況未明之際，是最容易發生意外的，以今天早上的案例可知老師們的警戒心隨時都不能鬆懈，一切都是為了院生的安全著想。 其實，哈姆立克急救法除了單人救人之外，還可用來自救，這一點我親身體驗過哈姆立克自救的功效。 要怎麼樣用哈姆立克自救呢？首先，當你發現異物哽住呼吸時，不要驚慌，因為一慌張可能就會失去應有的判斷，先找一個高起的突出點，如椅子的椅背，對準自己橫隔膜下方腹部跳起用力衝撞戳擊該部位，痛當然會痛，但比起無法呼吸的命懸一線，就算戳錯地方而導致的內傷真是小巫見大巫，如此戳擊幾次就可以將哽住的異物從呼吸道排出。 幾年前我還在學時，某天下課回家，家中無人，我在廚房看見桌上有果凍於是吃了一顆，不料果凍竟然硬生生卡在喉嚨裡不上不下，當下我立即無法呼吸，我用力拍背卻無法讓果凍吞入或吐出，隨即感到整個腦袋好像快要爆炸一樣，忽然腦中閃過日前才上過的急救訓練課，課堂上教官講過哈姆立克急救法也能自救，於是快將餐桌椅子拉過來，好在椅背夠高，對準了施力點不管三七二十一跳起來就衝撞下去，撞第一下立刻就感覺到果凍有滑出跡象，於是再來第二下，果凍果然順利滑出喉嚨，結束了可能致命的危機。 之後，每當我將這件事講給親朋好友聽的時候，每個人都笑得東倒西歪，但是笑過以後，大家都知道這種事情真正可能發生，哈姆立克急救法是一項簡單易學的急救技巧，不論是救人還是自救，懷有此一技巧在身，至少生命多了一層保護。 |
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| ( 心情隨筆｜工作職場 ) |
