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| 2005/09/22 11:55:19瀏覽463｜回應2｜推薦3 | |
| 阿順是八月中旬才到院的新院生，一雙眼睛喜歡到處看來看去，咕溜咕溜的，相當討人喜歡，尤其是偷偷笑起來的時候，會讓人跟著一同發笑。
阿順是個智障中度的小孩，今年五歲多，從五月多阿順媽媽帶他來參觀時，阿順媽媽就打定主意要將阿順交給我們，除了「華林」離家近之外，也因為阿順媽媽看到我們托育養護的對象也多是學齡前的小朋友，認為可以交付。 六月下旬，縣政府發文通知我們可以將阿順收容到院，但因為阿順媽媽有帶他去長庚醫院做學齡前的復健治療，那邊的課程得到八月中旬才會結束，於是直到八月中，阿順才正式成為「華林」的一家人。 阿順是個幸福的小孩，爸爸媽媽對他的照顧相當妥善，媽媽也為了要讓他有接受更好復健及教育的機會，不遠千里每週三、四天帶著他從龍潭到林口長庚去上課，甚至也到龍潭敏盛做相關的諮詢服務，也因為這樣，輾轉得知就在住家附近有我們的存在，終於促成這段溫馨的故事。 阿順媽媽表示，之前在長庚那邊做復健時，主要上的是單獨一對一的課程，偶爾也安排了團體課程，但可能因為阿順的個性使然，他不太和那邊的小朋友互動，甚至連復健師也不太想理會，老實說，在那邊的復健內容雖有助益，但總覺得少了什麼；後來阿順媽媽要求復健師安排阿順和其他小朋友兩個人一起上課，情況才有好轉。 接到一個新個案時，我們一定會先評估個案之前的學習情況及身家背景，當我們了解阿順的家庭支持力量甚強之後，對於我們排定的課程及生活自理訓練在家裡能否延續，也稍感放心，阿順媽媽表示，有時候她會不知道該怎麼應付孩子的需求，就拿最簡單的大小便來說，阿順並不會表達，常常都是拉了之後才給爸媽發現已經拉了，因此，尿布成了拿不掉的必須裝備。 黃老師跟阿順媽媽說，來到我們這裡，除了剛開始的磨合以外，我們會慢慢教他各種應該要會的生活自理能力，最先要挑戰的就是尿布這一環。 不了解的人可能覺得尿布就尿布，哪需要大驚小怪？如果小孩不會表示，給他尿在尿布裡也沒什麼不好啊！從表面看來的確如此，事實上，孩子不可能老是包著尿布不長大，我們從媽媽那得知阿順其實是有能力表示一些基本需求的，但他不願意，也許是在家裡給爸媽服侍慣了、也許從來就不知道想吃想拉的時候應該要表示，這就是應該著手改進的地方。此外，拿掉尿布不僅有助於訓練個案的自我管理能力，也能幫家庭節省不少錢，現在的尿布可不便宜，可以省的，我們當然也樂意幫家長節省。 阿順的口語能力甚弱，和山山的情況相去不遠，既然他說的不行，老師決定先從動作下手。 經過一個月的彼此磨合，老師們大致掌握了阿順的行為模式，對於他的某些動作能做出初步的判定，雖然尿布還是每天上課時都穿來──阿順媽媽說在家裡她還沒辦法要求他做到想上廁所會表示的地步，我們於是決定慢慢來，先讓他習慣上課時就得將尿布脫下，養成定時到廁所報到的生理時鐘，回家之後的事，可以緩步進行。 剛開始阿順因為不習慣沒有尿布包著，大小便一樣動都沒動就拉了下去，老師們只好忙著處理善後，後來逐漸抓住他的生理時鐘之後，目前可以先控制在帶他去廁所他會蹲出來的地步，算是小小的進步，但我們都知道這樣只是剛起步，真正的挑戰才要開始呢！ |
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| ( 心情隨筆｜工作職場 ) |
