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| 2005/05/21 09:16:09瀏覽517｜回應0｜推薦3 | |
| 小霖已屆入學年齡，今年九月就要正式上小學上課去，前些天老師們跟我討論到要不要給小霖準備一點畢業禮物。
從九十年十月至今，小霖進入「華林」已經兩年多了，他是個多重障礙的院生，障礙類別是語障和自閉症，跟其他自閉症院生相比，他更顯得是自閉症的典型──自閉過動。 自閉過動症的孩子相當不好處理，雖然是自閉症，但是他們卻有過動傾向。我相信對特殊教育不了解的人乍聽聞「自閉過動」這個專業名詞時，定會覺得有點矛盾，因為在一般人的想法裡，自閉症患者應該就是靜靜的、不太有動作的樣子，怎麼會跟過動扯上關係呢？ 沒錯，在我剛接觸這個領域時，我也這麼想過，但是，我後來才知道自閉症只是一個病症名稱，如之前說過的，自閉症患者其實智商方面並沒有問題，只是喜歡活在自己的世界裡面而已；如果光是這樣的話，那還好處理，自閉過動，就很棘手。 小霖因已屆入學年齡，所以早在一年多之前老師就開始訓練他的握筆能力，畢竟小學跟我們這邊是不同的地方，老師會出作業，總不能連筆都不會握；這一年多來，小霖已經可以握筆寫出自己的名字，還可以依樣畫葫蘆地寫幾個老師寫來當範例的字，但，這是在他願意的情況之下。 多半時候，小霖相當排斥寫字，他喜歡玩玩具，要他坐著寫字簡直是要他的命。這是自閉症的標準行為：固著性很強。 只要他不願意做的，就會跟老師反抗到底，寫字是每天必須的功課，於是每天要他寫字的時間就是他練大聲公的時間；小霖的嗓門很大，真正哭喊起來的聲音並不亞於小芳，加上他又比較高大、肺活量也更夠，哭喊出來的聲音之難聽，連我在辦公室裡面聽了都有點刺耳。 雖然小霖並沒有語言能力，但最近一年來家長也持續有帶他去醫院做語療，配合老師們耐心的教導，小霖從原本什麼音都發不出來，至今已經會粗淺的發音了，可泰半仍沒有任何捲舌音，甚至連仿說的階段亦未到達，不過，他有一句話說得最好，也是每天必定聽到的，只是每次老師們聽到他喊這句話，總是笑到不行。 「我不要～～～」 小霖喊這句話當然就是要他寫字的時候，他會站起來大聲吶喊「我不要」，然後哭著坐下繼續寫，有時索性將練習簿丟開或者撕毀，要不就是故意將鉛筆筆芯折斷不寫，只是他的「我不要」到最後還是得變成「要」，老師們可不會任他這麼鬧就隨他去的。 據小霖媽媽表示，因為在家裡太寵他了，什麼事情都隨他、順他，結果造成小霖在家裡無法無天，媽媽管不住他、爸爸也拿他沒辦法，兄弟姊妹更是常被他欺負；小霖在中心的情況其實好些，但他還是我行我素，常趁老師不注意的時候自己去拿玩具玩，或者趁老師忙碌時偷溜到辦公室來看我在做什麼（其實他是想看我桌上的電腦）。最近來了一位新老師，小霖更是不把這位新老師放在眼裡，好像他真的是孩子王似的。 老師們依舊維持著耐心，當然不會什麼事情都隨小霖去，只是，想到他剩下不到一個月就要入學，會不會開學第一天就把教室掀得天翻地覆，我們不知道，也不知道他將來的導師會有什麼辦法與感想？ 希望小霖入小學之後會有更好的發展與進步，祝福他！ |
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| ( 心情隨筆｜工作職場 ) |
