你久未聆聽的「心音」在那裡？

文‧攝影：陳雪麗／華梵大學師資培育中心副教授兼主任

師資培育的危機，讓我極其疲憊且心力交瘁，不斷地提醒自己：「一定要堅強，要咬著牙挺過去。這個難關可能是生命中的另一層重大的考驗。」

另一邊，現實的條件與逐漸浮出的種種現象，讓我憂心與困惑。

路，雖然是人走出來的，在這個節骨眼上，卻不能單靠教師熱情疾呼，而是需要學生們共體時艱、挺立渡過。

可是，學生是這麼年輕，這麼不經世事，這麼經不起「驚嚇」，想到「流浪教師」的傳言，他們就卻步。

我也想不通：為何流浪教師這麼多，還是有許多學校三招不到具有合格教師證書的代課教師？這一代是怎麼了？寧可失業，也不願意屈就代課教師？天底下有這麼美好順利的事，保證一次甄試就成為永遠的正式教師？

為什麼多數人寧可失業，也不願意去代課？這是代課教師市場的現況，也反應了些許心態。

    問了擔任小學老師的六年級研究生，他答：「很正常啊，因為不喜歡代課的感覺，要嘛就正式的，要嘛就不要。」

我真的困惑了，我們五年級的那一代，把握每一個學習與成長的機會，認真進取，努力向上，不投機、不抄短線，也不怨天尤人，不感嘆命運弄人，就是努力向下扎根，抓緊機會充電學習。

誰能真誠告訴我，你們心中的畏懼徬徨？你現在雖然身在師培，我卻見不到你為圓夢而付出應有甚至加倍的努力？甚至還有一些看似茫然的無所謂？

我心痛著……。

要不要走教師路，並不重要，我在意的是：你對自己的心態與表現。在不在乎的人生，會有完全不同的展現。

網路城邦網友黃蝶兒，是補教老師，她半夜的淚水與心情，讓我心頭一震，延伸寫了一些感覺，或可給同學們參考。

黃蝶兒

【回應聽見胡清祥的豎笛乙文】

這樣的音樂，思念的情緒整個湧起。

還沒把雪姐姐的文字看完，

蝶兒已然把眼光投向窗外，讓淚水滴到暗夜裏。

想起誰呢？這般的心情……。

【蝶兒看完雪麗製作剪輯的曉雲法師教育紀錄片有感】

看到大家送曉雲導師走的那一段，蝶兒掉下了眼淚。

那是種什麼樣的崇高人格，讓大家多所倚賴全心敬重，

那是種什麼樣的奉獻精神，讓大家銘感於內奉行於外。

謝謝雪姐姐送給蝶兒這樣一張，很難不被感動的紀綠片。

蝶兒思索起自己的人生方向，就算不能為很多人開一條路，

像曉雲導師那樣，是不是也可以幫一小群孩子找到一扇窗，

蝶兒的補教工作不算崇高，但是不是至少可以讓孩子們因為認識蝶兒，

而對人生有一些小小的希望。

再謝雪姐姐一次，沒有妳的用心，很難把感動刻劃得這麼深。

陳雪麗(雪媽)

親愛的蝶兒：

一早看到你的回應，就被震動了，你很真，用真心真情在過活。

凡投注深情的藝術作品，就會震動人心。

該想起啥呢？想起生命中過往的因緣，想起此生會何來人世一遭？

想起生命的美好與堅強。

他們(尤榮坤，胡清祥)可以活得這麼知足踏實，何以常人得空卻天天煩惱？

生命是該有些「千磨萬擊還堅勁」的歷程......。  

    親愛的同學們，與我素未謀面的黃蝶兒，是補教老師，她懂得，你懂嗎？ 

這樣的肺腑之言，年輕的你，聽得懂嗎？聽得入耳嗎？