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【寫作指南】邁向你的作家之路─(6-1 小說創作的技巧;6-1-6 小說實例解說 D)
2011/04/23 23:13:55瀏覽653|回應1|推薦14

10.

秋老虎依舊猖獗狂妄,火一樣的太陽為虎做倀,肆虐大地。中秋在熱烘烘的季節裡姍然到來,家家戶戶又有道地可口的蛋黃酥、桂花糕與桂花茶,還有甜橙橙的白嫩柚子可以吃。村子裡過節向來習慣準備這些,也是小孩子們最愛吃的東西了。
  夜裡,董母正在廚房裡桿著麵糰做蛋黃酥,一旁備有紅豆沙、綠豆沙,當然也少不了要準備鹹鴨蛋跟梅子這兩樣絕佳的餡料。董母邊做蛋黃酥邊在爐上煮著桂花茶,歆然與嫣然則忍不住湊近爐邊,陶醉似地聞著彌室飄散的茶香不忍離去。
  「啊,好香喲!」歆然跟嫣然邊聞邊說。
  「小心,別燙到了!」董母叮嚀。
  「茶好香喲,我要喝。」嫣然忍不住,向母親討茶喝。
  「還很燙呢,煮好涼了再喝。」
  「那我要吃蛋黃酥,可以嗎?」嫣然退而求其次。
  「還沒烤好,要烤成金黃色才可以吃。」
  看著烤箱內尚未烤好的酥餅,嫣然的目光顯得哀怨,屈著身子對蛋黃酥興歎。
  歆然則趨近,問:「那我們幫忙好嗎?」
  「妳們兩個小頭離開廚房就是幫媽媽最大的忙了。」董母一笑,心想兩個頭要來幫忙,可能會愈幫愈忙。
  「媽──」歆然似乎不願離去。
  「好了好了,都出去吧。」董母受不了兩個難纏的頭,命令著。
  這畢竟是母親大人的地盤,驅逐令一下,兩個女孩只得噘著小嘴兒,心不甘情不願地走出廚房。
  稍後,蛋黃酥烤好、桂花茶也稍涼,董母便將酥餅取出放在盤子裡,對客廳裡的孩子們喊道:「可以吃蛋黃酥囉。」
  正在看電視的三個孩子不約而同,大呼小叫地喊著「耶──」,隨後就衝進廚房,拿起蛋黃酥大口小口地吃起來。
  歆然邊吃酥餅邊說:「媽,拿一些蛋黃酥給旭熹家吃好不好?」
  「當然好啊,本來就多做了一些要給旭熹家,多拿幾個去,我們家的已經夠吃了。」
  「那我現在就拿過去。」歆然拿來一個白淨盤子放了些蛋黃酥,小心翼翼地端往朱家去。
  夜已降臨,囂聲漸歇,只遠處的蟲子嗡嗡作響,似乎正傳遞安詳的訊息給大地。此刻天邊高掛圓圓的月,在黑黯的夜空中看來特別明亮。中秋滿圓的月兒灑下一如細紗的光華,那美妙的光氛獨留人間,只有團圓的人兒才能著實感受得到。
  晚飯過後,桂花巷裡的左鄰右舍將小凳子移到屋外,並在大樹底下的幾張矮桌子上擺滿了柚子、蛋黃酥、零嘴還有桂花茶。在桂花盛開的秋季裡,董家、朱家以及鄰人在屋外的大樹下賞月吃餅,一夥兒人舉杯享受香醇的桂花茶;孩子們則在一旁嬉鬧玩耍。這雖只是尋常小老百姓的過節方式,但這樣歡樂昇平的景象一如被框起來的圖畫十分令人欣羡,宛若歲歲平安的人間,沒有苦難。
  嫣然走近母親,撒嬌。「我要吃柚子,剝柚子給我吃。」
  「這麼大了,還要媽媽侍候妳啊?羞羞臉!」董母笑。
  「不管啦,媽媽剝給人家吃嘛。」她膩在母親身旁,胡鬧著。
  「妳呀,就知道耍賴。」董母手裡剝著柚肉,以刀輔助,剝了幾片柚子後抬眼問:「宇然、歆然,要不要吃柚子?」
  「嗯。」兩個孩子應諾,砰砰砰的跑向母親。

  中秋滿月灑下瑩白的光華,幾個孩子在月下幸福地吃著母親剝好的柚子肉。一年一年的過,這樣的中秋月夜深植在幾個孩子們的心底深處,他們早已習慣,習慣團圓的中秋,也習慣月下的慈母,還有故鄉桂花巷裡的銀白色月光。
  
孩子們邊吃邊抬頭望向天空,看著月亮。
  「媽妳看,月亮好圓喔。」嫣然說。
  「對啊,圓圓白白的好漂亮耶!」歆然也說。
  嫣然好奇問道:「媽,前幾天老師在課堂上講到廣寒宮裡的嫦娥還有吳剛伐桂跟玉兔的故事耶。月亮裡真的住著嫦娥嗎?」
  董母笑,「如果妳相信月宮裡真的住了嫦娥,那嫦娥就會因為妳的相信而住在月宮裡。」
  「什麼意思啊?」歆然不解。
  「如果以科學的角度來看,月亮裡面當然沒有嫦娥;如果把它當成神話故事,那嫦娥當然就住在月亮上面囉。」
  「可是假如有嫦娥,那她一個人孤孤單單住在月亮裡不是很寂寞嗎?」嫣然同情嫦娥似的,關心問。
  「就算寂寞,也是嫦娥自己的選擇啊。」
  「為什麼?」嫣然又問。
  「因為當初嫦娥不愛她的丈夫后羿,偷他的仙藥吃了之後身體忽然變得輕飄,就往雲端裡飛了,就算後來她後悔也來不及了。」
  「原來嫦娥是自做自受,對不對?」歆然問。
  「嗯。」董母點頭,「這故事告訴我們,很多事情明知不能做,但你要是做了受苦的就會是自己。」母親藉著這個故事,教育起三個孩子來。
  正當董母與三個孩子分享嫦娥故事的時候,其他幾個大人忙在月光下烤著蘸了醬汁的肉片,恰好一陣清風襲來,惹得肉香處處飄送。肉香吸引其他孩子聚攏過來,大夥兒兒吵吵雜雜,貪婪地拿了幾枝肉串就跑到一旁大快朵頤,邊吃邊嬉戲,簡直熱鬧極了。
  沐著星光披著大地的靜謐,歆然身著一襲連身的粉藍色長裙,站在大石頭上仰望天上的明月。晚風掠過,拂動她的長裙擺,藍裙隨風飄揚,像極了月光仙子。嫣然隨即拿著畫板與色鉛筆,借著屋裡透出的光亮,將這一季的中秋月明記錄在畫紙上,也將一如月光仙子的歆然畫下,並儲存在她腦海深處的記憶寶盒裡。
  這年中秋董家並沒有跟很多鄰居一起過,除了旭熹一家跟幾個鄰居外,再也沒有別人了。大概是因為老張伯伯得病的八卦事件在小村子裡傳開所致,多少影響了董家爸媽的心情。
  幾個歷經這件事情的孩子都不明白,為什麼老張伯伯的「性病」會招致夫妻間反目成仇,恩斷情絕,以及父親與他的絕裂。
  直到宇然、歆然、嫣然以及旭熹逐漸長大,才明白原來這病的本身不是問題,而是這病的背後所隱藏的欺暪、不忠與恥辱。一個純樸的小鄉村,似乎容不下這樣的醜陋。

11.
盛夏‧考季
  今天正好是高中考試的第一天,董母細心為宇然準備吃的喝的以及用的東西,好方便讓他帶到考場去。宇然檢查了自己應考所需攜帶的文具用品跟準考證,一切都已準備妥當。
  出門之前,董父在客廳裡大聲喊著:「宇然,你準考證帶了沒?準考證最重要,要是沒帶就準備明年再考一次啦。」
  「唉喲,沒那麼嚴重吧?」宇然受不了,「帶了帶了,剛才都檢查過了。」
  「那橡皮擦呢?千萬別忘記啊,考試要是寫錯沒橡皮擦就麻煩了
  「帶了,都帶了。」宇然覺得不耐煩,好像考試的人是他們一樣。
  董母將吃喝的東西用袋子裝好拎了出來,「泰威,這些吃的東西你就幫宇然帶著吧。」她望向兒子,「對了,你跟旭熹同一個考場嗎?」
  「嗯。」
  「兩個人要好好互相照顧,知道嗎?」董母像要送兒子上戰場似的。
  「唉喲媽,我只是去考試,又不是要去打仗,幹嘛那麼緊張?」
  「你啊,不知天高地厚,不懂父母心。」
  「好了,別給孩子太大壓力。宇然,我們出發了。」董父說。

     ※               ※               ※

  考試結束後,招生委員會網站的電子公佈欄公佈了榜單。許多家長跟同學們爭相上網查看,努力搜尋著自己的名字。
  放榜後宇然考上第二志願,旭熹則考上第一志願。宇然是那種很會玩又很會念書的男生,倒是旭熹則屬於聰明再加上勤奮努力的特優生,兩個男孩總算都考上了不錯的學校,十分令各自的家長高興欣慰。上了高中之後,宇然隨即搬到台北姑媽家去住,旭熹則每天自桃園通勒到台北念書。歆然跟嫣然已經升上國中一年級。


4朵桂花─吾家有女
從來不知道什麼是愛;什麼叫嫉妒,
直到有天愛與嫉妒同時往心口扎,
才驚覺原來自己已經成長,
再也不是天真無邪快樂的小女孩。

如果,在青春歲月不被允許說「愛」,
那麼可以對他說聲「喜歡」嗎?是的,她喜歡他。
只是,她從來就沒想過,對他的喜歡沒有甜蜜,卻是苦澀的開始。
為什麼,跟想像的喜歡不一樣呢?

12.
  一大早,朱家的廚房飄來一陣奶油香味與荷包蛋香,兩種香味交結混合成一種勾人食慾的香氛。旭熹坐在餐桌旁拿起兩片白土司放進烤箱烤了一會兒,將烤成金黃酥脆的土司抹上奶油,再夾上白黃分明、煎得非常漂亮的荷包蛋,加上一點小黃瓜絲,就這麼配著香濃的牛奶大口大口地吃起來。
  吃完早餐肚子飽了,腦袋瓜也清楚許多。朱宅門前,
旭熹正揹著書包牽著單車,去車站前不忘往屋裡喊:「媽,我去上課囉。」
  「小心點啊。」朱母習慣叮嚀。

 

小事件4

「知道了。」他緩緩騎著單車,在晨光中慢慢遠離了家門,繞出桂花巷。騎沒多久就在小路前方看見歆然與嫣然,他跳下車,熱絡地打招呼。「嗨,歆然、嫣然早。」
  「早,你要去車站搭火車嗎?好辛苦喔。」歆然說。
  「不會啦,還好。每天通勤,很難得的經驗啊。」他將苦事當美事,一副陶然自得的模樣。
  「呵,只有你才會把這種事情看成是難得的經驗。」歆然莞爾。
  他聳肩,「最近功課好嗎?如果有什麼不會的我可以教妳。」
  「數學吧,我的數學一向很差,不過嫣然的數學就比我好多了。」
  「數學啊,一般學生對它都很恐懼,要學好它就得跨越『心理障礙』。理解之後,會覺得它其實挺有趣的
  「是嗎?怎麼數學到了你身上就好像變得很簡單,像遊戲一樣。」
  「本來數學就是一連串的數字遊戲啊。」
  兩人邊走邊聊,壓根就忘了嫣然的存在。
  嫣然看他們愈聊愈起勁兒,氣呼呼地噘嘴跟在他們身後。她瞪大眼睛白了他們好幾眼,心裡嘀咕。「朱旭熹你這隻豬竟然『目中無人』,連正眼也不看我一眼,真是太過份了!」
  旭熹絲毫沒有感受到嫣然射向他的嫉恨目光,仍自顧自地與歆然交談。
  「國文是妳拿手的強項,文章也寫得不錯,記得念小學的時候妳拿過好多作文比賽第一名呢。」他說著,時光像拉回從前。
  「我喜歡寫文章,覺得很有趣,就像一連串文字組合的遊戲。」
  「學我說話了,文字遊戲跟數字遊戲,絕配!」他一語雙關。
  她聽了之後臉紅通通的,「什麼絕配?胡說!數學跟國文根本就是十萬八千里。」
  尾隨在後的嫣然實在聽不下去了,氣衝衝快步的掠過他們。歆然見嫣然低頭不語、快步疾走,上前拉住她。「妳怎麼走這麼快?」
  「我走快點無所謂吧,你們可以繼續聊你們的『絕配』啊。」
  「嫣然.....」歆然知道她生氣了,上前想安撫。
  旭熹見嫣然如此反應,有點納悶。「妳怎麼了,一大早心情不好嗎?」
  嫣然聽了更加生氣,回頭板著臉對他說:「朱旭熹先生你是在問我嗎,還記得我叫嫣然?」
  「妳在說什麼,妳怎麼了?」他神經特粗,加上心裡已有歆然,根本沒覺察到嫣然的少女心事。
  「聽不懂就閉嘴啦,你可以不用理我。」嫣然對他忽略自己而不自知這件事情感到生氣,對姐姐獨得他的傾注更是嫉妒,所以邁開步伐頭也不回的離去,丟下一頭霧水的他跟難過的姐姐愣在原地。

  第12小節,即是跟「主線故事」有關的事件,也就是劇情公式裡的第二個結構元素──事件。旭熹與歆然在上學途中談到數學跟國文功課的事件發生,拉扯出旭熹與嫣然;嫣然與歆然之間的衝突。「衝突」不一定是吵架、打架或廝殺,只要是角色之間的立場或目的不一致就是一種衝突。一旦事件發生後,就進入第三個結構元素──舖陳。舖陳什麼?當然是舖陳事件的經過、進展,以及此單一事件對故事人物的影響或者是衝擊。

  不過因為第12小節的情節是一個小事件,所以就沒有太多後續的舖陳。大的、重要的事件才會有篇幅較長;後續進展的舖陳。大事件的發生通常都是在故事進行差不多將近一半的時候才開始。大事件產生大衝突,對人物有大衝擊,通常這就是故事的高潮。

 

( 創作散文 )
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引用
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2011/04/24 22:03