老人：上來吧！

△ 小孩上燈塔的迴旋梯。

老人：是你翹課還是我忘了時間？你去過山洞？

△ 小孩的臉部表情。

老人：你又翹課了吧，再這樣我就不讓你來！

小孩：我討厭上學！

老人：討厭還是得上！

小孩：你指小亞細亞山脈給我看。

老人：別急，他又不會不見！

△ 燈塔的燈泡及聚光罩。

老人：別單獨跑去山洞！

小孩：為什麼？老爺爺，你說嘛！

老人：我聽過一些傳說。

小孩：什麼傳說？

老人：裡面的迷宮會讓人迷路！

小孩：裡面有鬼嗎？

△ PAN 聚光罩中變幻出的小孩及老人的身形。

老人：鬼只存在人們心裡，是人想像出來的，想像力就像脫韁的野馬，一但在黑暗中掙脫，你根本控制不住，你聽聽就算了，別太認真！別變的跟我一樣瘋癲！

小孩：你哪裡瘋癲？

老人：我老愛作夢，我連自己是誰都搞不清楚！來，我帶你看小亞細亞山！

故事記憶：

《月光提琴手》敘述的是一個希臘小島的男孩，因為家庭及視力的問題，不喜歡到學校上課，鎮日沉浸在小提琴的聲音，及山海的大自然間，而他似乎跟一位看守燈塔的老爺爺特別有緣，常去找他，要他指出遠方的小亞細亞山脈給他看，而也喜歡小提琴的老爺爺，則希望他還是像一般小孩一樣好好上課，但那似乎也不是那小孩願意及能夠的。

一個新學期的開始，新來的老師發覺他的問題，尋找能幫助他的方式，發現了他視力上的問題（眼睛中有黑點）及小提琴的天份，開始尋找與他母親的互動，想帶他參加一個小提琴比賽，及順道治療眼疾。

小孩的母親有開著家咖啡簡餐的忙碌，而且小孩不負責任離開的父親就是學音樂的，也不甚喜歡小孩對音樂的興趣，有一次甚至因為小孩的不聽話及遷怒，將他的小提琴給砸了。而一次小孩不慎目睹了母親與男友的不雅畫面後，原本就對母親男友充滿敵意的小孩，崩潰發狂的躲進了山洞哭泣，好久後才被人找到。

後來小孩帶著守燈塔老人的小提琴出發參加比賽了，出發前老人告訴了小孩，他並不希望他得第一名，只是希望他的聲音能被人聽見，在島人的祝福聲中，小孩出發了。

小孩從舊信封中，知道自己從未謀面的父親也在那個城市，先要求老師帶他去找他，而在一個嬉皮式的熱門音樂樂團中，他見到那個陌生甚至對他毫無感應的父親，甚至是個對個陌生小孩也微帶粗暴的父親，小孩自此稍另有想法，也沒有認他。

醫生對小孩視力的診斷，是一種目前只會逐漸惡化到失明的不治，老師先選擇不告訴他。當然，小孩不知是承繼了父親的音樂細胞，還是自來有從聲音源頭處直接觀察的體認，比賽的時候，他並不像其他小孩刻板演奏著他人的曲目，推開樂譜架奏出了自己的音樂，獲得了第一名及進修學院的資格，而還鄉之中，燈塔老人卻也病逝了，小孩回鄉後，對母親男友的態度也轉變了，而在老師與他母親討論他的視力問題時，結束在不知道老人已過世的小孩，如常的走向那條他拜訪老人燈塔的山野間。