(跪在地上求婚的是女生反串男生，左下白雪公主是男生反串的。版本也是竄改過的。)

　　每個人在成長的階段，應該都經歷過幾段上台演戲的經驗，或者是上台唱歌、講笑話吧！

　　是人類都免不了戲劇活動，從酬神的希臘劇場，到帝王時期的舞台戲劇演出，以及現在的電視、電影，每個戲劇裡都有許多角色扮演！演員入戲太深，觀眾融入角色過度，演戲的是瘋子，看戲的是傻子！還真有點道理。

　　角色扮演的活動始於幼稚園裡，這些小朋友玩扮家家酒，分配到爸爸媽媽角色的馬上變的老氣橫秋，演起來也很入戲，真像那麼回事！所以演戲這檔子事根本就是人類的本能！


　　我在國一的暑假看了凌波與樂蒂演的＜梁山伯與祝英台＞（好像是第三度重新拷貝演出！），從此迷上黃梅調。那一陣子，班上很多同學都迷，童軍課時老師要我們分組演戲，我們分了四組，自自然然的就有兩組演出黃梅調電影，我們這一組演梁祝，而另一組演出喜劇＜鳳還巢＞，原本我的角色是祝英台，後來又變成梁山伯，最後又是丫鬟銀心，又有人說我的身高不適合演銀心，可是外表也不適合演四九。「導演」在那兒搞不定，我後來自願擔任美 工，才把大家搶角色的問題平息！可是每場排戲我都到，至少我都參與了團隊行動！一直到了國三的某次體育課，我才誤打誤撞地上台表演！那一天下雨，只好待在教室玩遊戲，玩那種會被陷害上台表演的遊戲！我在國中時膽小文靜，同學就故意捉弄我，我上台後一時不知所措，呆了好一會兒，體育老師就開罵了！後來我要好的同學上來救我了，我們倆合唱＜花木蘭＞裡的一段，同學演李將軍，我演花木蘭！內容是李將軍來恭賀花木蘭被元帥選為女婿！而花木蘭非常無奈的想解釋自己的身分卻又說不出口來。我們倆唱的有板有眼，把老師和同學都嚇了一跳！算是演出成功了！

　　大學的時候，倒是演了幾齣話劇，甚至還七牽八扯的去了不相干的影劇系跑了龍套（同學認識的，來拜託的。），演那種老太婆之類的路人甲角色，沒有台詞的活道具！或是一群跳彩帶舞的背景角色！藉此訓練一下上台的膽量！而我們系上每年的３月２５日的美術節，都得上台演出！我們班幾個搞笑男生特別愛反串，每次他們反串古代小姐，就非得拉我去演個邊配角色－小姐身邊的丫鬟，我那一頭濃密的長髮就隨他們玩、隨他們梳，最後他們裝扮起來都比我艷麗！比我還像女人！有 一次，我其中一個男同學邀了外系來觀看我們的演出，因為是同學的熟識，所以跑到後台來逛逛聊聊，看著看著就指著我，說我的扮相最好，竟然看不出來是男扮女裝，說從來沒見過像我長的那麼秀氣斯文的男孩，害我從頭到尾不敢出聲！等那些「賓客」離去後，我那些該死的哥兒們全都笑到在地上打滾！可惡透了！類似事件發生過兩次！

　　玩這些反串的角色，在英聽課的演出也試過，我們那一組又是只有我一人是女生，反正我永遠都是跟一群男生攪和在一起！不過，女主角卻永遠輪不到我！我們 演＜羅密歐與茱麗葉＞，演茱麗葉的是一個胖男生，那是我大學時最要好的朋友！劇情是一群人要爭奪茱麗葉，有日本人、義大利人、中國人…，我演中國人，而且是楚留香，一出場就要唱電視楚留香的片頭曲，長髮在後腦勺綁的高高的，纏上一條白布，就像古代俠客的扮相，我們沒有化妝品，只有拿水性色鉛筆往臉上、眼瞼 上亂畫，然後抹點水暈開，現在想想，還有點像近年流行的煙燻妝！我們這幾個人在台上搞笑、亂演，還要用怪腔怪調講英文，台下觀看的同學們各個笑的岔氣，老師也笑到流眼淚！後來老師還叫我們這一組代表班上出去比賽。這可把我嚇到腿軟，想到要在那麼大的場面講英文，我死都不肯去，後來找了別組的大膽女生頂替了我的角色。

　　學生時代的我膽子很小，每次上台做報告都是嚇得臉色發青、嘴唇發白！聲音小的要命，簡直近乎喃喃自語！我記得教美學的老師很喜歡叫我上台，只因他喜歡我寫的書面報告，就要我上台做口頭報告，分享給大家！我都不知道是怎麼捱完那段時間的，底下同學看我那副窘樣全都樂了！還在下面鼓譟，故意拖延時間！往往下台後，中午胃痛到吃不下飯，甚至會腹瀉。

　　儘管我在台上報告是那副死樣子，可是我演戲時卻非常投入，完全忘了原來的自己，很奇妙！當你裝扮成另一個模樣的時候，你的靈魂似乎也變成那副樣子了！ 個性也不同了！當你融入那個角色，就可以暫時從現實中抽離。這是多麼美好，你可以暫時不必做自己，換個個性，好像也換個人生似的！雖然我每次演的都是小角色，卻也足以發洩一些情緒了！無怪乎在國外的教育非常重視表演、戲劇課程。

　　我在研究所時選修了< 藝術行政管理>這門課，當時的老師原本要上博物館管理，可是我和幾個同學都已經修過< 博物館學>了，實在不想再重複，所以要求上劇場管理。於是老師教了劇本寫作、導演走位與舞台管理。由於那個老師大學時是戲劇系出身的，因此順便也教了一點聲音與肢體的表演方式。因此，近幾年學校開始有表演課程之後，我還勉強能應付這項教學，可以幫學生上上希臘劇場的表演形式，解說一下傳統國劇的鑼鼓點兒，甚至唱幾句國劇給他們聽！或是放段相聲給他們看。當然啦！學生最有興趣的仍是上場演戲！

　　不知為什麼？我大學時的男同學很愛反串，結果我的學生上了台也愛反串這個調調兒！例如：演< 羅密歐與茱麗葉>的茱麗葉就是個秀氣男孩，長髮是同組的女生用黑色垃圾袋慢慢撕出細絲來，然後纏在髮箍上，給那男孩帶上，那一瞬間「秀髮」真如瀑布般地垂下，閃閃動人！女生幫他做的戲服，拿了保麗龍碗黏在衣服胸部的內裡混充女性胸部，穿起來婀娜多姿。而演出< 唐伯虎點秋香>的秋香自然也是男生來反串了，扮相也能迷倒眾生。這種反串的版本絕對不是正常劇情！往往都是改編後的爆笑版，讓人笑到飆眼淚！由於女主角是反串的，跟他演對手戲的男主角就可以「為所欲為」！笑點就是這麼來的！如果整組都是男生的，演出內容若不是古惑仔，就是色的要命的劇情！沒辦法，這就是國中生！能不讓演嗎？只能交代對白與動作不可太低級！劇本我要先審核，演出前要彩排一遍給我看。以免正式演出時，跑出甚麼不勘入目的鏡頭。

　　哈！我似乎從「演員」晉升為「導演」啦！這是演而優則導嗎？(又在幻想了。)

　　學生在編劇與排戲時的腦力激盪、創意思考、美工設計，以及為了演出時能得到好分數，全都卯足了勁全力以赴，無形中就凝聚了團隊精神與溝通效能！經過一 次次的排戲，班上同學的感情就會越變越好，師生互動也會比較良性。演出時，情緒奔放，無形中也釋放了過多／動的能量！暫時可以做些平常不能做的事，說些平常被禁忌的話，從現實中抽離，看似不是自己，其實那才是真正的自己！心中渴望的自己！

　　上週一個班不太守規矩，上課吵鬧已經有一陣子了，那天我正在逐一修改同學的作業，幾個男生喧嘩到囂張的地步了，我終於不高興開罵了！才罵了幾句，就有一個學生非常「白目」地打斷我的話！他說：老師！你的聲音好好聽啊！怎麼不去廣播電台當播音員？唉！真是哪壺不開提哪壺？使我哭笑不得！我懷疑他是故意打岔，讓我沒機會再訓斥學生！可是他不斷的說他所言是真心的！而最近外甥、姪女都突然問我，妳為什麼不去幫卡通配音啊！那些日本配音的很多都已經是阿嬤了，還不是照樣配卡通裡的小朋友，你也可以啊！而且你每次裝出來的聲音都好搞笑唷！

　　喔！這樣說來，我的「演藝生命」僅剩下聲音了！等我將來退休後，是不是又有事業的第二春可發展了！



PS:

　　我們大學時也有別組同學演了紅樓夢，12金釵全部是男生反串！用舞蹈形式呈現，劇情改編，寶玉喜歡寶釵，受不了黛玉哭哭啼啼，揮劍刺死黛玉，黛玉死後化作一縷幽魂前來索命，在舞台上跳著彩帶舞，舞姿曼妙，從舞台下根本看不出那是男兒身

　　排戲真的可以讓學生學到許多處理事情的面向！
　　以前有個沉默功課又不好的男生，每次分組的工作都是配樂，國三畢業前夕，靦腆的拿著卡片來給我，裡面寫著是我讓他發掘他自己的配樂天分，以後他可能會去當DJ。行行出狀元！不是嗎？

　　學生真的很愛演，去年有一組演了一個十幾種作弊版本，還拍成影片，自己剪接，超爆笑的，虧他們想得出來！

　　我在文中提到那個羅密歐茱麗葉的版本，茱麗葉是班上文靜的男生演的，沒甚麼台詞，主戲在羅密歐與奶媽身上，茱麗葉的胸部是保麗龍碗黏出來的，奶媽是胖男生演的，胸部是泡麵碗，劇情是羅密歐喜歡上常常來幫忙送信的奶媽，而把茱麗葉氣死！
羅密歐與茱麗葉的堂哥決鬥時，還有記者來報導，很無厘頭的編劇吧！

　　我在輔導諮商系選修諮商原理時，有一次老師要我們上台揣摩諮商的橋段，給了我一篇文章，要我 演病人，我一看那篇文章是夏目漱石的<門>，男主角是個優柔寡斷的人，那天要用[完形療法]的空椅子療法，我演的病人就是那樣反覆，後來把飾 演諮商心理師的同學搞到沒辭了。
老師說我實在演的太入戲了！簡直天生是吃演員飯的。

　　我的聲音到了這把年紀了，早就不甜美了！吸引學生的是我講話的語調，充滿抑揚頓挫，可能是相聲聽多了！學生說我連罵人都好聽、有趣！他們最期待我罵人(怎 麼會有這種毛病啊！)。每次畢業前夕都依依不捨的跟我說，以後再也不能聽我罵人了，好不習慣啊！講這是甚麼鬼話啊！好像我很沒水準似的，我哪有常常罵人？

　　學生當然期待上我的課，有哪一門課可以這麼的名正言順造反的，而且還造反有理！

~~~~~~~~　　

　　我一向不喜歡轉貼文章或是影音，但是這個短片實在太爆笑了！那個出糗的孩子，不管是故意的橋段，還是不小心，覺得小小年紀的他，竟能如此配合演出，光是如此，就該給他掌聲！ 　　

　 　看到這些打扮，會想到以前我們美術系的化裝舞會！有一次，我一個男同學打扮成鬼魅，臉上畫上血跡，臉部扭曲，從宿舍走到舞會現場，因為怕嚇到人，所以一 直拿著傘遮住自己的臉！可是，走著走著，竟然有一位大一女同學問路，我同學一直快步走，想要閃躲她，可是那個女孩一直不放棄的追問，最後逼得我同學開口說 話，露出半截臉來，嚇的那位女孩驚聲尖叫，快步逃離！


　　在那兒昏暗的校園裡，他那副尊容不把人嚇死才怪哩！