100學年度大專校院弱勢學生助學計畫

服務學習時數：各校得於不影響學生課業學習原則下，自行規劃，並以每週3小時或每學期50小時為上限。

服務學習時數與助學金金額無對價關係，爰各校服務學習時數不得因核發助學金金額有別，避免致使學生產生相對剝奪感。

100學年度全國各校將依以上「新制」規劃服務學習時數，南開科技大學原規定各級服務時數為60、45、35、25、0小時，該校已於100年11月10日公布新修正「弱勢學生服務學習實施細則」，服務時數為50小時。

南開科技大學100學年度弱勢學生助學計畫助學金申請事宜

南開科技大學100學年度弱勢學生助學計畫助學金服務時數

南開科技大學100學年度已修訂弱勢助學服務學習實施要點

南開科技大學弱勢學生服務學習實施細則

（100年9月28日行政會議修正通過）

壹、依據：

教育部100年8月1日臺高通字第1000129572號函修正「大專院校弱勢學生助學計畫」訂定之「南開科技大學弱勢學生助學施行要點」。

貳、目的

依據教育部規範，協助申請助學金或住宿優惠之弱勢學生，發揮其自助人助、回饋公益之責任感，培養具公民意識等胸懷。特結合服務學習課程之校內或社會服務教育，訂定本要點，俾達獎助就學與服務學習之雙重目標。

參、執行要點

一、對象：本校學生凡依規定流程，取得助學金或住宿優惠者（不含領有特殊身心障礙手冊者）。

二、作業流程

（一）助學金：學生向學校申請獎助金，並獲教育部核准後，即列入服務學習工作管制。

（二）生活助學金：學生申請核准後，列入服務學習工作管制。

（三）緊急紓困助學金：採紓困金額換算服務學習時數原則。學生申請核准後，即列入服務學習實作管制。惟考量本助學金屬急難紓困性質，予免執行服務學習實作，俾免影響學生心緒。

（四）住宿優惠：每學期開學後2週內，凡提出申請並奉准者，即納入宿舍之服務學習工作管制。

三、服務學習時數規定

（一）服務學習時數依各補助類別之服務學習分類時數表（如附表）。時數之管制，得依各執行單位，及同學之主客觀因素調控執行，惟須於下學年度申請截止日前完成規定時數。

（二）本要點內所執行之工時，如配合學校規劃參與假日社區服務（活動）者，可抵免2倍時數。

四、考核標準

如生活服務學習之執行時數未達規定之80%者，在校生取消下學年度申請之資格；應屆畢業生將以未完成離校手續辦理；時數達80%以上未達100%者，須於規定時間內補足時數，否則依校規處分，但保留下學年度申請之資格。

五、鼓勵措施

前一學年度服務學習績效卓著，或最近一學期學業成績平均達系所前30%者，其服務學習時數可獲減免10小時。

六、其他規定

（一）學生在休學、退學或遭開除學籍前，已申請助學金者，若再復學或重新入學者，應納入服務學習實作。

（二）學生於其他學校已申請相關補助者，轉至本校後，應納入服務學習實作。

（三）弱勢學生執行服務學習，統由接受服務學習之單位，指派輔導老師或自治幹部進行考評。

七、本辦法經行政會議通過，陳請校長核定後施行。修正時亦同。

八、附表