南台科技大學100學年度弱勢助學金服務學習問題彙整

南台科技大學101學年度弱勢助學金服務學習問題彙整

南台科技大學101學年度第二學期師生座談會問題彙整

南台科技大學102學年度第一學期師生座談會問題彙整

103學年第一學期師生座談會（2014/12/18）

1.座談會召開時間：103年12月24日 (三) 15:00（14:40-15:00報到）

2.座談會地點：S708 

3.座談會參加學生：本校日間部各班班長、副班長。(如不克出席請派代表參加)。

4.問題彙整如附檔請參閱。

敬請準時出席。

第15屆學生會 敬上

1031師生座談會各班問題統整

問題發言

1. 弱勢助學上下學期共 100 小時，時數是根據什麼制度而訂？　「四技財金三丙」

2. 弱勢助學系排前 30％抵免 6 小時是根據什麼而訂？制度是由教育部規定，但時數是由學校決定請不要再拿教育部當藉口（還有叫校長不要自我感覺良好）　「四技財金三丙」

3. 服務學習時數為何其他學校都是上下學期共50小時，本校卻是上下學期各50小時，請學校考量學生平時課業繁重，有些同學又必工讀，以及有時間去參加社團活動，更改一下規則，如果大家是被強迫去參加服務，品質一定不會好到哪裡去，教育部規定真的是上下各50小時嗎？那其他學校是…？　「四技會資三甲」

4. 弱勢助學補助政府規定一年需達50小時之時數，但學校卻為每學期50小時，等於一年100小時，許多人因家境需要打工，真的無太多時間。許多同學反應此問題許久，應給予正面回覆。　「四技餐旅四甲」

課外組回應

1. 依據教育部103年7月25日臺高通字第 1030095740號函修正「大專弱勢學生助學計畫」。第一條第5項第3款第3目：服務學習時數各校得不影響學生課業學習原則下，自行規劃，並以每週3小時或每學期50小時為上限。服務學習時數與助學金金額無對價關係，爰各校服務學習時數不得因核發助學金金額有別，避免致使學生產生相對剝奪感。

本校辦法為南臺科技大學弱勢學生助學金實施要點100年10月19日100學年第一次校務會議通過。依據第三條第5項第3款第3目服務學習時數以不影響學生課業學習原則下，規劃時數不因核發之助學金金額有別；並以每週3小時或每學期50小時為上限。服務學習時數與助學金金額無對價關係，服務學習時數不得因核發助學金金額有別，避免致使學生產生相對剝奪感。

本校作法為：每學年上學期申請，經教育部審核通過後，下學期及隔學年度上學期，各做50小時，合計100小時，此為學校自訂，與教育部法規並無牴觸。

2. 教育部法規第一條第5項第3款第5目，鼓勵措施：前一學年度服務學習績效卓著者，或最近一學期學業成績平均達系所前 30%者，其服務學習時數得予以減免。

本校辦法第三條第5項第3款第5目，鼓勵措施：前一學年度服務學習績效卓著，或最近一學期學業成績平均達系所前30%者，其服務學習時數得予以減免6小時。

助學金補助分五級，最高35000元最低12000元惟並非無償給與，領取弱勢助學金從事服務學習為部頒法規精神，惟各校作法及服務時數略有不同，只要不牴觸教育部法規，各校得以自訂並無不可。