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| 2022/07/24 10:34:57瀏覽119｜回應0｜推薦2 | |
今天為了晚上的補課，Ｊ提前先教我們該如何教學，我覺得比看影片實用超多！我事先把今天補課的內容查好，然後複習一下，該印的教材印一印，等Ｊ有空之後，就可以很方便、快速，因為我已經把補課進度都查好了。也幸好有Ｊ提前先給我教學的重點，讓我可以馬上地進入狀況。
主教材
注意當日課程的重點：什麼是這門課要孩子學會的？在備課的時候才好做準備。如果是已經上過的內容，要用問的，而不是重新再教。要反問反問再反問孩子，讓他們思考。不用一直給孩子正確答案，用錯的東西讓孩子挑錯誤，可以去強化孩子的思考。複習的時候，總是要先選一個簡單的做複習（例如教孩子名詞的單數），再一個單字確認孩子會了（單數），然後再複習下一個新觀念（複數），同個類別的單字可以一起複習（dress-shirt-socks-shoes）。要求在課本上做筆記，音節標出來，課本才不會整本都是新的。乖乖標音標的孩子，可以給點數做為鼓勵。
英文閱讀課
可以念文章給孩子聽，告訴他文章的意思，要求他唸出一句話就好。先培養講整句的語感，例如先念主詞，再念動詞加名詞。三年級的話，可以你唸一遍，要孩子跟著你唸一遍。同樣的內容，可以用進階的方式，例如挖空格要孩子填片語，能夠讓他們學得更扎實一點。由於高年級閱讀課的內容很長，因此一些常用的，生活化的句子，可以特別拉出來讓孩子練習。
自然科學課
用自然發音教孩子唸單字，句子用拆句的方式教，再簡單解釋一遍文章。目標是讓孩子看到單字唸得出來。
遊戲
玩遊戲不要讓孩子出自己想出的問題，要不然他永遠只會出自己會的。沒有時間的話，遊戲重點放在比較難的文法、單字，讓他們有機會開口練習。
數學課
孩子要會講算式的英文。第一題數學題做完之後要下去檢查所有人的課本，以免後面的題型全部寫錯。解釋一些單字如sum, the same等等。
補課的孩子程度比較跟不上，因此今天只補完了主教材、自然科學課和一點閱讀，明天會繼續補齊。結束補課後，學習做電話測驗，看Ｊ示範後，我嘗試做了一次，因為學生程度還不錯，滿順利的結束。
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| ( 知識學習｜語言 ) |
