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| 2022/07/27 10:32:34瀏覽124｜回應0｜推薦1 | |
今天一到補習班，就去幫忙其他老師做保育，因為有之前在保育的經驗，所以比較知道應該要怎麼做。過程中有個孩子一直搗蛋，在外面發出聲音影響教室裡的學生，我就出去要他安靜，因為教室裡面的人在午休，後來這個孩子就沒有再搗蛋了。結束保育後，我有機會再遇到這個孩子，我就給了他一個糖果，對他說：「剛剛你很乖，我就你不要吵之後你就再也沒有發出聲音了，下次午休的時候你還是要安靜唷，好嗎？」他說好，開心地收下糖果。我覺得鼓勵還是需要的，當孩子做對事情了，給他個小獎勵，讓他這個行為能夠繼續保持下去。
下午的時候補課，那位孩子的程度很好，也很剛好補課的內容我之前有帶過其他孩子上過，比較有經驗。孩子很乖！叫他跟著我一起唸都會一起唸，叫他試著拼拼看，他也都會自己嘗試去拼出單字！這樣乖的孩子真的是天使，我發現我喜歡的學生，不是全部題目都對的孩子，而是願意跟著老師去改正，原本錯的觀念被修正之後，以後答題都會對的學生，這樣真的很有成就感！
晚上幫另外一個孩子補課。這不是我第一次幫這個孩子上課，但跟以往不同的是，這次孩子的媽媽有來，所以今天我第一次跟家長講到話。媽媽說，希望老師可以幫忙帶孩子唸他在另外一間學校的英文課本，因為媽媽看不懂英文。我就說好，明天可以帶孩子念。家長很感謝，說了一些讚美的話，我聽了也很開心，可以幫助到孩子的英文真的是太好了！小時候學好英文，以後國高中的時候英文就可以花比較少的時間去複習，就會我以前一樣，英文都是花最少時間複習的科目，這都歸功於小時候有補過英文。所以看到家長希望孩子的英文學好，把孩子送進美語班，我也想要把孩子教好，讓英文成為他們的強項！
今天剩下來的所有時間，我都拿來準備下星期要給學生補課的內容，認真唸書的樣子，好像回到考升學考試那樣。明天還有時間，我打算把還沒有看完的內容都看完，然後備課！
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| ( 知識學習｜語言 ) |
