傳說中

每個人都會有一個守護天使伴著他長大

相信

只要 被瞭解 被關心 被陪伴

每位面對生命轉折的 大朋友小朋友

都可以創造出 生命新的意義

我們熱愛諮商輔導，更著力於兒童相關議題之諮商輔導，多年的實務工作，讓我們深信投入於兒童輔導是非常有價值的！在輔導過程中，我們常發現兒童周遭的重要他人，如父母、老師若能多陪伴孩子、多瞭解孩子，許許多多的兒童不適應問題都將迎刃而解。近年來，我們經常思索著如何將個人的實務經驗，分享給有需求的諮商伙伴、學校輔導老師及家長。因此，我們開始著手編寫繪本、書籍、設計遊療相關媒材等工作，其主要目的在於協助這些關心兒童的大人們，希望他們能有更好的方法或媒材，可以進一步瞭解與關懷兒童！幾年下來，我們將一些成果彙整成套，完成《陪著你玩：優質關係經營系列－－遊戲治療叢書、繪本、媒材套組》，期待此套組可以幫助輔導人員接觸、瞭解兒童，並陪伴他們在能量充足時再出發！。茲將內容一一介紹如下：

一、陪著你玩：優質關係經營叢書系列

叢書01《結構式遊戲治療－－接觸、遊戲與歷程回顧》：此書是此套書設計的理念依據，其中第二章分別介紹「遊戲中親(owning）與疏（alienation）的治療機制」、「遊戲的過程就是兒童厚實的敘說與表達」、「建構正向的陪伴經驗：依附關係理念在結構式遊戲的應用」和「人際歷程理論在結構式遊戲上之應用」等內容，建議讀者先行閱讀此章節內容，會更瞭解此套書設計的理念基礎與目的。

叢書02《結構式遊戲治療  個案實務與分析》：此書收集十位輔導專業人員充份應用結構式遊戲治療理念的實務經驗，包括使用「陪著你玩」團隊研發之各項媒材、繪本、圖卡的諮商歷程，以及案例實務分析與探討。希望透過此書案例的分享，讓讀者對《結構式遊戲治療－－接觸、遊戲與歷程回顧》的理念更有進一步的體認，同時也瞭解此套書各項媒材、物件、繪本設計的依據與目的。

二、陪著你玩：優質關係經營繪本系列

繪本01《小熊的守護天使》：此為協助八八風災受創家庭兒童所設計的繪本，設計理念是應用《結構式遊戲治療－－接觸、遊戲與歷程回顧》書中「布偶客體」的概念，故此繪本也很適用於面對失落、悲傷或分離而引起各種負向情緒反應的兒童。

繪本02《陪著你玩》：此繪本設計目的就是要幫助輔導人員和兒童建構正向的關係，並開始一段積極陪伴的歷程。除了可以協助做初步晤談(intaje)外，更重要的是協助輔導人員在專心陪伴的遊戲過程中，為兒童建構一段有趣的、被關心的、被肯定的生命經驗，並將此過程的點點滴滴做成遊戲小書，或製作陪伴歷程光碟放置在「GOOD DAY」CD盒套，於結案時送給兒童，這將會是一個獨一無二的「禮物」。

繪本03《我的魔法箱》：這是一本很有POWER的繪本，傳遞「我可以」、「我能夠」的隱喻在其中，運用一部照相機告訴兒童「我可以重新拍攝那些我很熟悉的物件，雖然他們跟原來的不一樣了」，而且「這次我會把它們收進我的魔法箱中」。相信各位讀者讀過之後，會有被POWER的感受。

三、陪著你玩：優質關係經營媒材系列

《圖卡媒材在遊戲治療上之應用：覺察、表達、行動、撫育、整合》套組，包含一本書及五種圖卡媒材、一個「GOOD DAY」CD盒套

（一）書籍：《圖卡媒材在遊戲治療上之應用：覺察、表達、行動、撫育、整合》

此書統整並重新改版陪著你玩團隊之前所設計的「家庭遊戲卡」和「兒童能量遊戲卡」內容而成，包括圖卡媒材的設計理念、介紹及在諮商歷程中的應用方法。
（二）圖卡媒材(共5種)

媒材01「家庭遊戲卡」(共13張)：兒童不容易用語言直接表達其生活經驗或情緒，但是透過故事主角的經歷和主題的呈現，兒童的經驗、情緒與需求會間接地被反映出來，透過這樣的方式我們才有機會去瞭解兒童，進而提供必要的協助。因此，遊戲的過程就是兒童的敘說與表達（鄭如安，2008）。在諮商實務中常發現憑空編出故事對許多兒童來說不是那麼容易，但若是有物件、圖片等媒材的輔助，在輔導人員的同理、支持與鼓勵下，這件事對他們來說便容易許多。若所提供的圖片內容又能和他重要的生命經驗連結，那就更能引導兒童描述其相關的遭遇。就在這樣的背景下，一套聚焦在家庭相關議題的圖卡──「家庭遊戲卡」應運而生。期望藉由「家庭遊戲卡」上的情境刺激，引導兒童描述故事，協助輔導人員透過故事內容更瞭解學生兒童，進而提供協助。

媒材02「情緒臉譜」(共52種,每種情緒臉譜一式兩份)：人類的情感是一個很複雜的系統，特別是在面對造成我們內在強烈衝擊的人或事件時，所產生的情緒更是複雜且有深淺層次的，例如父母對孩子的不聽話感到生氣，生氣情緒的背後有可能是父母的擔心或焦慮。人類的情感既然是如此複雜，我們要瞭解兒童的心情、情緒，恐怕就更不能僅是口頭詢問來得知了。因此，我們設計「情緒臉譜」來協助兒童與他們內在的情緒接觸，若運用得巧妙，你也會發現兒童可以透過「情緒臉譜」接觸及表達出他們複雜多層次的情緒。

媒材03「行動語句」( 26張行動語句卡,26張空白卡)：在引導兒童接觸到其內在情緒或議題，也透過遊戲治療得到增能之後，可以引導兒童開始行動，這個行動不是要馬上解決兒童的問題，但期待透過一個小小的行動，帶出兒童更大的轉變；也期待透過一個小小的活動，能讓兒童感受到自己的能力，以及讓兒童的能量得以流動。總之，「行動語句」的設計就是相信「做了，就對！」。

媒材04「能量圖卡」(共52張)：遊戲治療的一個重點，是透過兒童自發地選擇玩具，充分自我決定遊戲的內容與過程而得到掌控感、我能感，因此，會有許多象徵的、隱喻的、想像的遊戲內容。「能量圖卡」的設計就是在上述理念下，針對學齡前及低年級兒童而設計。我們討論、彙整、收集在這個年齡的兒童會幻想擁有或渴望擁有的物件，然後以圖像的形式呈現，讓他們得到能量與滋養。

媒材05「能量語句」(共52張)：文字是有魔力的，讀了一句充滿能量的文字，有可能讓自己的心情轉換，重新充滿能量地面對壓力與挑戰。但充滿能量的文字有時不是隨手可得，尤其要讓兒童閱讀後很有正向的感受，恐怕就要事先準備好各種不同的文字。因此，「陪著你玩」團隊花了很多時間討論、試用，最後整理出52句正向且適合兒童閱讀的「能量語句」，讓輔導人員可以在適當的時機選出適當的「能量語句」送給兒童，有時也可以讓兒童自己選擇當下最喜歡的「能量語句」，這都會讓人非常的有能量。

（三）「GOOD DAY」CD盒套(媒材06)

人與人相處的過程就是一個人際互動的過程，一段好的、正向的人際歷程，可以提供一個人更彈性、更健康發展的效果與力量。人際歷程理論強調輔導過程就是在建構一個正向的矯正性情緒經驗，我們認為更重要的是要把這正向的經驗具體的呈現出來。我們相信包含視聽效果的回顧，更能讓人印象深刻。一首好聽、動人的歌，一張充滿回憶的相片，都可以讓人永生懷念，這是多麼美好的一件事情啊！「GOOD DAY」CD盒套，就是在上述信念下設計而成。陪伴過程中的點點滴滴，像是相片、歌曲、動人影片等皆能製作成陪伴歷程光碟，放置在CD盒套中間；CD盒套空白的地方可以留下你寫給陪伴對象的有意義文字、回饋、一封信，或是相片、歌詞……，當然也可以貼上你陪伴對象所寫的文字或創作的作品。總之，希望「GOOD DAY」可以帶給你和你的陪伴對象，每一天都是「GOOD DAY」。

感動

曾經與我一起工作的大朋友與小朋友們

你們勇於面對生命轉折的過程

是創造生命「新的意義」的最佳見證

祝願

你我都可以成為別人的守護天使

讓傳說不只是一個傳說

你我都會看到

草地上的小花、小草開了；

石頭邊的小樹重新露出新芽，森林裡變得更熱鬧了~~      

欲購買者可與麗文出版社聯繫，電話07-2265267