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| 2006/06/22 00:12:01瀏覽326｜回應0｜推薦2 | |
| 黃崑巖：台灣沒有「真正的教育」 黃崑巖說，教養是「在到人間一遊期間，經營有尊嚴生活的品味與 能力」，孔子和蘇格拉底時代，總有群學生跟隨在他們身後，現在僅醫學院還保持類似教學形式。因此他回診或查病房時，總鼓勵學生勇於發問、勇於挑戰。 黃崑巖說，大學生和中學生最大的不同在於，懷疑而問「WHY（為什麼）」之後，還要懂得問「WAY NOT（為何不）」，並靠「外力」加強聯繫腦內掌管思考的額葉和新皮質，「外力」就是教育。教育的目的在於培養眼光、正義感、道德勇氣和人類愛，以及辨別是非、批判、實踐力行的能力，在發展價值觀、賦予智慧。但台灣目前的教育卻是「訓練」，將學生訓練成醫師、律師等，發展達成某種任務的技能。 黃崑巖說，人的壽命約八十年，學校教育頂多廿年，關鍵在家庭教育和社會教育，社會的核心是生命觀和價值觀，對自己保持反省的態度。台灣的課程有「公民與道德」，談的是公民的權利和義務，日本 卻是「修身」，兩者不同就在此。 黃崑巖最後語重心長說，學校教育關鍵在最後「帶著什麼離開」，如果是帶著知識離開，知識的半衰期只有兩年半，兩年半後又變成腦袋空空。唯有帶著「方法論」（學習的技能），才能長久並和社會教育相結合，唯有先做文化人、再做專業人，社會才能提升。 |
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