阿樹很滿意地看著他們離去，坐上機車，打算先回公司處理些事務，等下午三點的時候，再回來這裡和小朋友見面。 

小朋友們回到教室後，看到有位同學在展示新的遊戲卡，頓時將阿樹交代的事情拋在腦後，隨手將紙條放在桌上，就開始玩起遊戲卡，完全忘記寫字條的事。 

午休時間過後，第一堂課是勞作課，老師走進教室，正準備說明今天勞作的主題時，突然看見小朋友桌上的色紙條，於是問他們那是要做什麼的，小朋友們才想起來，於是就跟老師解釋阿樹的心願。老師聽完解釋後，覺得甚為有趣，對阿樹的用心很感動，心想：「何不利用勞作課來完成他的心願！」

於是她說：「我們這堂勞作課，就來做美麗的生日卡片好了！」又想到隔壁 李 老師也是勞作課，或許也可以邀請他們班一起來做。於是走到隔壁班，跟 李 老師說明這件事， 李 老師聽了後，欣然答允，就將原本今天的勞作主題，挪到下次，今天就一起做這生日卡片。於是兩個 班級在 老師的指導下，開始做起卡片。由於阿樹的色紙，裁剪得很隨便，老師只好重新選色紙，並教小朋友搭配不同的顏色，接著裁紙條、做花邊及紙條下之吊飾，在上端穿孔，綁上細繩，接著用蠟筆寫上祝福的話，不過，要三年級的小朋友寫祝福的話，並不簡單，老師花了一些時間引導，才讓他們寫了一些簡單的祝福話語。

阿樹提早到了學校圍牆旁，看看手錶，離下課時間還有二十分鐘，正想打電話給情思確認今晚的時間，突然看到一大群小朋友往他這邊走來，仔細一看，正是平常熟悉的那一群，旁 邊還有 老師。

他們走到了阿樹旁，大聲喊著：「阿樹哥哥好！」

阿樹摸著頭，張開口笑著：「小朋友好！」

班長首先說：「阿樹哥哥，老師利用勞作課，全班都幫你做生日卡片耶！」

阿樹望 向 老師，靦腆地頻頻跟老師點頭答謝，感覺這樣 麻煩 老師，既感謝又慚愧。

老師引導學生們走到圍牆外，並問阿樹打算如何掛這些紙條。

阿樹說：「如果用圖釘釘上去，怕會弄傷樹木，我們用膠帶把卡片黏在樹上好了。」老師聽了也贊成，就請幾位小朋友回教室拿膠台。拿回來後，小朋友就一一將手上的勞作作品，用膠帶先黏在樹幹上，等樹幹黏得差不多後，阿樹小心爬上樹幹，從小朋友手中接過卡片，黏在樹枝上。不一會兒，兩個班級學生的卡片，已全數黏到樹上，阿樹從樹上跳下來，看著這些卡片在微風中輕飄飄地旋轉擺盪，心中真是滿意極了，轉頭跟老師及小朋友們，笑著頻頻鞠躬道謝，老師笑著祝福阿樹有個快樂的慶生夜，之後，就帶領小朋友們回去教室了。

阿樹走向金輪伯，並拜託金輪伯暫時看管這些卡片，不要被路人破壞，金輪伯笑著答應會看好這棵樹與卡片。阿樹趁此空檔，從後座拿起電話打給情思。

撥了號碼，電話那端傳來熟悉的音樂鈴聲，等了很久，正準備掛電話時，聽到情思輕聲地「喂！」

「喂！情思，現在方便講話嗎！」阿樹謹慎地問。

「有點忙！什麼事呢？」情思似乎有點急促地回答。

「呃…，我是想問，呃…晚上幾點去接…接妳？」

「我還不確定，今天事情很多，可能要到七八點，你七點左右再打來好了。」

「哦！好，沒問題，我再Call妳。」

「Bye!」

掛了電話，阿樹就到附近麵包店，買個小蛋糕，然後回到辦公室，處理些文件，準備等到七點左右，再聯絡情思。

金輪伯看著七彩的卡片掛滿了樹，隨風飄著，心情也快樂了起來。

接近傍晚的時候，一群高中女生下了課，走到金輪伯的攤位買車輪餅吃。

「喂！你們看，那顆樹掛滿了卡片耶！」「真的耶！好漂亮喔！」「好美哦！」「是要做什麼的啊！」一群女學生七嘴八舌地討論著。

金輪伯回答說：「是有位叫阿樹的年青人，今晚要幫他女朋友慶生啦！」

女學生聽了後，一起走到樹下。

「真的耶！不過，字跡怎麼是小朋友的啊？」

「是他請學校的小朋友幫忙寫的。」金輪伯對著女學生大聲說。

大家看著卡片開始唸了起來「ㄑ一ㄥˊ思，生日快ㄌㄜˋ」「妳好ㄆ一ㄠˋ亮，我喜ㄏㄨㄢ你」…，雖然字跡不整齊，而且很多注音，但大家妳一句、我一句，念得非常高興。

「喂！我們也來湊一腳如何！」「你是說幫他繼續寫卡片啊！」「好啊！好啊！」