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| 2010/03/23 20:57:34瀏覽426｜回應1｜推薦8 | |
教書20年來 今天有許多初體驗 第一次監考整天都在同一個班級 一天共監6節課(沒任何1節自習) 領卷交卷、上上下下3樓考驗體能5趟 最後兩堂是配合輔導室做知能量表的施測 為的是讓學生了解自己的潛能/能力 可做為高二選組的參考 每節安排兩科，兩節共四科(數物國英) 今天學生考了八科(物/歷/國/生/數物國英) 我光是發卷、收卷、點卷就已累壞 更何況學生還要提起精神來作答 碼表在最後的20分鐘計時尚未完成時 學生 這樣的考試真的能考出實力水準來嗎？我懷疑！ 時間愈長、愈考愈反感 即使不因平日的學習挫折感 體能、專注度也受到極大考驗 早上精神佳 我仔細看看每個孩子 或臉蛋特別、或髮型特別 有些人很容易找到辨識的特點 有些則相似度高(大眾臉)不易分辨 講桌上兩張表格 這次考試班導安排的座號表 及平日的座位表/座號姓名職務 挑了些兒子、女兒認識一下名字 偶會出現怪異眼神、舉動 亦有寫不下去看似求救的注目禮 讓我注意到的人就先記住名字 玩了一節 愈玩心愈大 乾脆全班都認識一下 交互查表 一一認識 就好像在玩臉與名字的連連看 中午前已認識全部39人 下午沒午睡的結果 學生不交卷趴桌上睡的高達十多人 自己的睡意也悄悄爬上眼皮 這是最難熬的時刻 只好再想些花樣 座號，對了還沒記座號 先按已背好的人名按圖索驥找到號碼 熟悉幾次後 再由小到大默背一次且回想長相、座位 時間還沒結束 那就默寫一遍全班名字吧 發現了兩個姓「張」的被我記成姓「黃」的 人家張冠李戴 我是張冠黃戴/或該說黃冠張戴？ 算了，總算下課了 忙碌的一天 無聊自娛的一天 但是當學生一有反應就能叫出他的名字 感覺倒相當不同 認識了名字也算認識這個獨特生命的第一步 雖累，但有趣、很特別的一天 |
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| ( 心情隨筆｜校園筆記 ) |
