2010年9月號 (311期)

史上最簡單明瞭，一次讀懂張愛玲！

張愛玲學校開學

[朝會演講]

蟲患─張愛玲的精神分析／台大精神科醫生吳佳璇

[獨家教材]

張愛玲的自傳體小說《雷峰塔》選摘

[必讀科目]

國語課／林俊穎‧英語課／郭強生‧
歷史課／季　季‧地理課／周芬伶‧
社會課／蔡登山‧健康教育課／章緣‧
家政課／楊佳嫻‧美術課／黃心村‧
電影課／吳國坤

[課後輔導]

超詳實人生年表+速成張迷測驗卷

怎麼會這樣呢 ?

聯合文學我以為是文壇上執牛耳的雜誌，不但封面像高中生校刊，內容也有問題。

像主編「編輯室報告」講的一樣 - 「我不懂張愛玲」。

史上最簡單明瞭，一次讀懂張愛玲！

「我不懂張愛玲」，所以主編用了補習班噱頭-北一女學生(大學生扮裝)、台大名師兼課(文學票友)來分析拆解了「張愛玲<天才夢>中絕妙好辭 - 生命是一襲華美的袍，爬滿了蝨子」?

「科學結論」是張愛玲有「文學精神病」!

影視娛樂版有八卦，原來賣雜誌也有生存壓力，說是文學，卻炒作死人「蟲蟲危機」八卦。

看了九月號311期，美其名精神分析權威，侵犯作者最忌諱的隱私騷擾之實，一間間追蹤拍攝張愛玲窘倨晚年生活奔波的汽車旅館照.....

動機?

塑造為文者或雜誌的「張學」權威?

讀1945年張愛玲的散文「我看蘇青」(張愛玲‧華麗緣-皇冠 274頁):

「生在現在，要繼續活下去而且活的稱心，真是難，就像雙手擘開生死路那樣的艱難巨大的事，所以我們這一代的人對於物質生活，生命的本身，能夠多一點明瞭與愛悅，也是應當的。而對於我，蘇青就象徵了物質生活。」

這樣對人物的引喻，果然比較有文學意境了。

「我將來想有一間中國風的房，雪白的粉牆，金漆桌椅，大紅椅墊，桌上放著豆綠糯米磁的茶碗，堆得高高的一盆糕糰，每一隻上面點著個胭脂點。中國的房屋有所謂一明兩暗，這當然是明間。這裡就有一點蘇青的空氣。」

(張愛玲‧華麗緣-皇冠275頁)

讀者有權力跨越時空，一再重讀默享張愛玲年輕時的期盼，誇朋友的優雅文字.....

(現在跳蚤老太太的景象卻像電腦病毒潛伏到每個張迷人腦裡...)

「....高級調情的第一個條件是距離 ----並不一定指身體上的，保持距離，是保護自己的感情，免得受痛苦。應用到別的上面，這可以說是近代人的基本思想，結果生活得輕描淡寫的，與生命之間也有了距離了。」

(張愛玲‧華麗緣-皇冠280頁)

「張愛玲學校」

速食泡麵「張學」保證班?

是學店吧?

尊重作家，把握好距離.....