今天跟炫學妹一起去聽小唄三昧線的音樂發表會。
我從來沒看過這類表演，原先帶點期待，但是在看過上半場之後，對主持人的主持方式覺得相當的感冒。

我從沒看過一個主持人的主持風格，就像跟一般人聊天般的，同樣的事物不斷重覆，不僅語助詞太多，連贅詞也太多，更沒有仔細修飾說話的內容。

三昧線的曲目表演時間很短，上半場10首曲子，主持人介紹的總時間比這10首時間還長，在台下觀賞的我跟學妹，還有她的朋友，都覺得主持人的用字遣辭非常糟，甚至到達「根本沒把中文學好」的程度。

日本有個名詞是「舞踊」，是舞蹈的意思，主持人非但沒把正確的意思傳達，反而把日文的名詞直接拿來使用，這是使用語言的錯誤，也讓我懷疑，主持人就算了解表演人的背景，卻沒有敘述的技巧，一首曲目介紹到一半還會突然轉換到表演人的話題，這真的很不該，也完全沒有顧到台下的觀眾是不是了解，而有點像是自顧自己的只想把話講完。

再來讓我驚訝的，因為這是台灣學生的成果發表會，有學生在學習過程中，受老師欣賞、並予以認可，被授與老師的藝名，但這位主持人不經修飾的以一句「你也很厲害嘛」來形容學生可能被授與藝名的原因，讓人感到這簡直是在誤導台下觀眾的觀感；另外在介紹一位國小六年級小妹妹勤學而不間斷的學習，竟然用「不屈不撓」來形容她…我不知道這算不算是濫用成語。

欣賞一場音樂會是件很不錯的事，尤其還有賞心悅目的日本舞表演，雖然是學生的成果發表會，總有些小出錯，但是一場正式發表的音樂會，主持人的言語、介紹與用字遣詞卻是相當的重要，它關於一場音樂會成功與否的重要因素。

上半場音樂會，不知是不是不懂音樂的內容，還是主持人冗長且不流暢，語助詞連連的話語，場內有很多人睡著，到中場休息的時候，場內後方座位已經有很多人離席，而炫學妹的朋友過來交換意見結論，也說主持人的問題最大。

我不知道，主持一場正式的表演會應該要注意的是什麼，但就大原則來看，要簡單明瞭，乾淨俐落，不要拖泥帶水，有固定的順序，儘量不要用太多的語助詞，也不要用問答方式，像「你們覺得怎麼樣呢？」「你們覺得好不好啊？」這類的言語，最忌跳躍式的介紹，明明在講曲目意境，突然就跳到表演人的背景介紹，不用說表演人有麼多厲害，那是觀眾感受不到的文字描述，而且，每表演一首，有相同的演奏者，就重覆講了一次該表演者的背景。

整個上半場聽下來，我認為主持人這部份是很大的敗筆。

用日文打招呼，不一次講完，沒有背熟稿子就算了，還把句子斷在不該斷的地方。
如果不做潤稿，排練也不做，連糾正都沒有，整體呈現讓人感覺很糟。

上半場最後一首是日本老師的演出，三昧線發出共鳴會有音箱的有力回音，這是最具水準的部份，當然不能拿學生跟老師比，至少稍稍的讓我延長續看下半場的心情，但下半場還是同一個主持人狀況下，我跟學妹就提早離開會場。

我們不想再聽很詭異的中文介紹，學妹笑說，中文也有文法的。用了太多的語助詞，語言會顯得很空泛，既使被介紹的事物是極具內涵值得細心體會，也會整體失掉了它的味道，我想。

小唄三味線是不用撥子，而是用手指甲來撥弦，所以聲音較使用撥子的聲音小。
這是關於小唄的介紹－維基百科日本語版
http://ja.wikipedia.org/wiki/小唄

參與音樂會的老師及學生們都辛苦了，有了第一次的經驗，希望下一次的演出會更好，也希望主持人可以充份掌握要如何的控場，才能讓音樂會圓滿。

雖然我只是個旁觀者。

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軒琤 2010.3.15 凌