每年的暑假期間，根本就是親子關係和睦大考驗。

請孩子每天做運動保持身體健康，可以從百般耍賴抵抗、大聲尖叫抗議，到淚流滿面哭倒沙發。

從「講幾次了還不會」到「這一次比上次好」 父母只引導不指導，幫孩子學會肯定自己。@失敗要趁早-張念慈

請孩子協助做家事，可以在吩咐三個小時之後，直到上床前，油膩膩的碗盤依然好好地擺放餐桌上，孩子露出無辜汪汪小狗眼，說她好累想睡覺了。

請孩子好好練字、看書、彈鋼琴，孩子嘴裡說「好，好，好」，手裡卻拿著手機一直沒有放下來過。

有好幾次，我都忍不住大吼「到底要講幾次？」「我講得不夠清楚嗎？」孩子也跟著越來越暴怒「暑假就是要放鬆的啊！我這樣哪裡有放鬆？那我幹嘛要放假？」

是的，暑假根本就是父母的鬼門開。把父母心中最可怕的暗黑想法像魔鬼般，全都放出來的可怕日子。

從「講幾次了還不會」到「這一次比上次好」 父母只引導不指導，幫孩子學會肯定自己。@失敗要趁早-張念慈

▋從到底要講幾次，到這一次比上次好

後來，我改變了方法。

孩子打死都不願運動流汗，好吧，其實媽媽我本人也不喜歡啊。那我就跟著孩子一起立計畫「不然我們先從10分鐘運動開始吧！」

和孩子一起做運動，氣喘吁吁的汗流浹背，「喔喔！真的好累，可是我們進步的了耶！好像沒有那麼難！」孩子露出眼神死的模樣時，趕緊肯定我們踏出第一步了。

然後，從10分鐘、到20分鐘、到30分鐘，到30分鐘還可以加上2000下跳繩，雖然依然心不甘情不願，但一次都比一次進步。

「你這一次比上一次好耶，多跳了100下，一定很辛苦吧！」

「我看到你都累到沒力氣說話了，可是你還堅持著繼續跳，你真的很用心在完成任務，謝謝你願意努力！」

父母記得要當孩子的啦啦隊，肯定孩子在每一次的努力。

現在，孩子知道反正每天就是要自主運動半小時加跳繩，因為體力逐漸變好，鍛鍊起來也沒那麼累了，累積了小小成就感。

「好像沒有那麼難，對不對？」我問孩子。

孩子機靈的轉轉眼，就怕承認了被加重負擔，但卻露出了驕傲的微笑。

從「講幾次了還不會」到「這一次比上次好」 父母只引導不指導，幫孩子學會肯定自己。@失敗要趁早-張念慈

▋從指導到引導 讓孩子自己想辦法

我也發現，孩子有時候單純是為了反對而反對。

明明知道，應該做家事、先寫作業再玩樂，但因為是父母師長的命令，或是父母師長要求我們這樣做的，所以心裡就有千百個不願意，不管對不對，先反對拒絕再說。

當親子衝突過去之後，我有時候會問孩子「其實你也知道爸媽講的是對的，是嗎？」孩子會點點頭「對啊！可是我也不知道，為什麼聽到是你們要我這樣做，我就會發脾氣啊！」

於是，我試著改變方法，引導孩子去思考自己的答案。

「你不喜歡做家事，是因為覺得做家事很麻煩，那你覺得，做家事應該是誰的責任呢？」

「你覺得大家都有責任，那你覺得怎麼分工比較好呢？你可以幫忙做些什麼？怎麼做呢？」

因為是孩子自己的思辨之旅，和想出來的辦法，孩子去進行時也不再百般委屈，而是理性決策後，甘於承受的結果。

最近孩子上了暑假收納整理營隊，老師透過遊戲教學的方式，讓孩子做出「家事大富翁」遊戲關卡、製作時間管理瓶子，去思考哪些家事該完成？時間的輕重緩急四個象限怎麼安排？

因為好玩、因為是自己想的，平常作業都要三催四請的孩子，總是在每堂下課就興高彩烈的完成作業練習，充滿學習樂趣。

從「講幾次了還不會」到「這一次比上次好」 父母只引導不指導，幫孩子學會肯定自己。@失敗要趁早-張念慈

▋父母別急，給孩子留白思考進步空間

在《不用獎勵的教育之道》書中提到，要教養出孩子的自主性，需要給孩子「留白」的自主思考時間，讓指導變引導。

不是單向的上對下輸出指導，而是透過雙方平等溝通後的思考引導，幫孩子透過反覆思辯調整，做出自主決策。

另一方面，父母更該用「看見孩子的好」的眼光來看待孩子。不是說「你哪裡沒做到」而是「這次你比上次又進步了哪些地方」，肯定孩子的付出和努力。

我知道，每個父母都急切的希望孩子變好、自動自發，但即便我們長成大人，也都未見得能成熟自主，樣樣完美，何苦奢求孩子會一夜長大呢？

留白的空間，讓人焦急不安，但也是最美的等待。

從「講幾次了還不會」到「這一次比上次好」，透過留白的溫柔等待，父母只引導不指導，幫孩子學會肯定自己，也讓緊繃的親子關係，化為願意溫暖的繞指柔。

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