上午有場由身心障礙資源教室主辦的歡迎新進學生的座談會。為了這個會，特意將下午的行程全部都空出來，讓我能專心的參與。 

今年入學的新生很特別，有一半以上的同學是聽力方面的障礙。我既不是他們的導師、也不是系主任，但是卻被邀請出席插花，因為我也是聽障。 

會議進行中，家長的心跳得似乎比孩子還快，發言的語氣也相當緊迫；問東問西的，著急地探取資訊，好像是家長們要來就讀。可是不論老師們的回覆有多讓人放心，有多麼的幽默， 總是有哪一絲緊張氣氛瀰漫在周遭。 

輪到我發言了，我說：十多年前我到這裡報到時，哪有如此設備齊全的資源教室？那時更不用說召集老師來參與會議，關心這些孩子們，不被歧視排擠已經不錯了。可是，我不是也過來了嗎？還出國喝洋墨水，回來當老師；我能，你們也能，只要肯下決心專心用功… 很奇妙的，氣氛竟然頓時放鬆不少。 

會後分組，家長們圍著我問了不少的問題，到我的研究室吃便當繼續聊天。隨後我建議到桃園聲暉去一趟，家長們也跟著去。我領著他們出發，嗯，那天失業，也許可以改行做導遊。桃園聲暉的工作朋友們為了這群家長的來臨，也取消原來預定要到貓空喝下午茶的活動。 

家長們來了，總幹事迎接他們，大家一見面就滔滔不決，話說得不停，好像是許久未見的老朋友一樣。原來聽損的孩子們，是那根將一顆心連到另一顆心的線。媽媽們談到投入孩子身上心血的眼淚，爸爸們談到為著孩子前程變白的頭髮；父母心的慈愛，在這裡表露無遺。 

一位爸爸"押"著他的兒子到我面前說：你看，你看，老師也戴耳掛式的助聽器，一點也不醜，你何必怕羞，不敢戴？只願意戴耳內型的。接著他們打量我的耳朵，仔仔細細看我的助聽器。我被看得不好意思，本來想說聲：像不像是迷你MP3啊？不過還是一板正經的對他說：你、我都是重度聽障，耳內型的力量不夠，效果不佳，戴了也沒有用。聽得清楚比外型美觀重要，還是趕緊選購戴耳掛式助聽器來協助你上課。結果那位學生竟然回答說：你長得帥，掛助聽器看起來也不差，我又沒有你好看。ㄏ真會說話，讓我差點要說：開學後選我的課好了，先加你五分。但還是用一板正經的樸克臉回答說：別拍馬屁了，女生才不會因為你戴助聽器不喜歡你。若是有這樣的女生，你還要嗎？可是你戴助聽器若達不到聽清楚的要求，將來應付功課吃力，成績不好，那有女生會看上你呢？他點點頭說會買耳掛式助聽器來戴。他的爸爸站在旁邊，露出一臉滿足感，煞是可愛。 

送他們回家後，我到車站搭火車回台北。一路上望著窗外飛逝的風景，心中有無限的遙思。突然手機響了，是教會一位弟兄打來的。他說你有位女學生要和你說話。正納悶是誰時？話筒那裏傳來她的聲音：老師，我受浸了！喔，想起來，她是我一年前收的專題生，長得蠻漂亮的那一位女生。我突然有個莫名的感動說：感謝主，恭喜妳啦，以後要稱呼妳為姐妹喔！在話筒裡，我們很喜樂的笑了起來。