99.01.05 的論文口試

在元月 4 日的晚上我還在做一個影像處理的教學檔案及弄些有的沒的資料！ 

晚上十一點多研究所同學打電話來加油打氣，我說我簡報還沒做吔，她也吓了一跳，明天要口試了吔，叫我趕快做（雖然她很清楚我是那種時間到一定會把檔案給弄出來的人，但是是論文口試吔，不免也替我担心），還有位同學早早便傳來恭禧過關的簡訊（因為她以為我是週一時口試）。 

終於在凌晨一點時動工作論文簡報了 , 還好有之前大 meeting 時的檔案可供參考，自己自製的背景圖直接延用，只是因為是 98.03.08 的資料 , 內容上還是差太多 了！在拼的過程中，好幾度想跳到床上好好睡一覺（其實也真的上床了），只不過想到若我在口試時連簡報都沒有準備好，指導教授可能不是氣的忘了今夕是何夕，而是會把 ”98 年元月 5 日 ” 這一天記住一輩子的 !

想想還是趕快從床上跳起來，繼續趕工 ………. 一直到早上六點多時，覺得我沒辦法去上第 1,2 節的課，昨天請假時假單上寫的是從早上 10 點才開始請假的 , 於是在七點多時趕快打電話找幫我代課的老師，找幫我到我們看早自修的同事 , 找學務主任、教務主任、實習主任及科主任請假，繼續趕到約九點時，吉娜（另一位要參加口試的同學）說她要從高雄出發往台南了，剛好簡報已可 O K ，問題是還沒練習，老師還叫我們要事先擬好 20 道題目，以準備口試委員的發問，我看我還是把統計方法的使用再弄熟悉一些好了，其他的一些想法的問題就見招拆招了。 

為了讓口試委員有個很好的口試環境，還跟同事借了熱水瓶準備泡熱茶 , 同學的媽媽還幫我們買了水果 , 而我之前便已在糕餅店訂好了餐盒（因為結束時可能已五、六點了，兩位口委都是從高雄過來的）。提前到口試教室和系辦人員安裝相關的設備，因為教室臨時被換，沒有懸掛式的投影機，從還好自己有準備簡報專用投影筆，不然要站著報告又要操作電腦很是麻煩的！ 

報告前因有位教授遇到熟悉的人寒暄了幾句 , 也稍稍讓現場氣氛沒那麼緊張。
一站上報告的位置，側面看到了一位教授對我的論文是一折再折（當然就是記錄要修正的地方囉），心想，完蛋了，等一下會不會被批的體無完膚啊？ 但一旦站在報告台上，便以快速但盡量清楚的方式報告，仍然不會讓人家看出這是剛出爐的簡報檔，其實之前有問過同學，口試時大概委員都會問些什麼，同學都說其實只要論文內容都是自己熬出來的，不管對方怎麼問都不會把你問倒的，只是統計方法的使用一定要回答正確，所以報告前便較安心一些。 

高餐陳教授指正的內容：
統計研究假設、研究目的與研究結果與建議的前後連貫性與整體性，相關與影響的差異性（因為所用的統計方法沒有很複雜，在方法的使用上倒是沒有被挑剔很多）。

高師大劉教授指正的內容：
劉教授講話頗自娛娛人的，調侃自己也幽別人，很細心的指出論後中引用文獻及參考文獻不一致的地方，唉 , 最不應該的就是錯別字了，平時改學生週記都在挑他們的錯別字的，怎會自己的論文還被挑出錯別字呢？接下來就是 APA 格式問題了，圖與表還的編排出現跳離的問題 …….
劉教授在看論文的memo紙張上寫上三點評語:
1.主題讚
2.我國的創造力全球第13, 亞洲第2
3.文獻整理的方法ok !

很感謝兩位教授在元旦假期還幫我們細心看論文，我的論文是在 12 月 31 日 中午寄達的，雖然邀請函直祝人家新年快樂，但在假期要開始時卻收到要口試的論文，任誰也快樂不起來吧，兩位教授真是抱歉了！

老師公佈我的成績是 86 分（原來這也要評分的啊），不知這樣的分數是算好或不好，反正原則上就是過關了！呼， ” 二二六六 ” 的論文過程又過了一關了（第一關是論文投稿被錄取），接下來就是修正口委所指正的部份，會後和同學及指導教授聊了一會，要回學校拿東西已六點多了，要趕快回去補眠了，但重點是 ---------------- 明天要給出國中技藝班的選手名單啊，成績還沒結算完，要命，昨天可是一整夜沒睡吔！